Question

【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”，請回答下列問題：

[進行實驗]圖1是課本中某個探究實驗，幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是______； 其中燒杯乙的作用________ ； 通過該實驗可以得出或推到出一些結論：①分子在不斷運動：②________（答一條即可）。

[實驗改進]老師對圖I所示的裝置進行了改進（如圖I所示），并進行了以下操作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團棉花；③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

[分析討論] （1）按照改進后的實驗，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________。

（2）實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是____________。

[拓展延伸]同學們經過討論后認為，圖1、圖II所示裝置雖能證明分子的性質，但不能證明影響分子性質的因素，于是又設計了如圖Ⅲ所示的裝置。

在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中- -套裝置的下端放入熱水中， 向兩支U型管A、C處的棉紗上注入濃氨水，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_________， 該現(xiàn)象說明了__________。

[反思與評價]

（1）圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖I所示的實驗方法，具有哪些優(yōu)點：

①_______________；②________________。

（2）為了得到可靠的結論，在圖所示的實驗中還應控制相同的變量有：

①____________；②_____________。

Answer 1

【答案】甲中的酚酞變紅，乙中酚酞沒有變紅 對比實驗（與甲對比或證明空氣空氣不能使酚酞變紅） 氨水顯堿性（或氨水能使酚酞變紅等） （合理答案即可） 濾紙上的酚酞由右向左依次變紅（沒有提到依次或逐漸變紅不給分） 將酚酞滴到了棉花上，氨水滴到了濾紙上 棉紗布D比棉紗布B先變紅（只提到棉紗布變紅不給分） 溫度越高分子的運動速度越快（或分子的運動與溫度有關） 減少污染（防止氨氣污染空氣或環(huán)保均可） 可以驗證溫度對分子運動的影響（合理答案即可） AC 兩處注入的濃氨水的體積要相同 應同時向AC處的棉花上注入濃氨水（合理答案即可）

【解析】

解：[進行實驗]圖Ⅰ是課本中某個探究實驗，幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是甲中的溶液變紅色，其中燒杯乙的作用是對比，通過對比可知空氣中的物質不能使酚酞試液變色，通過該實驗可以得出或推到出一些結論是：①分子在不斷運動；②氨水顯堿性等；

[分析討論]（1）按照改進后的實驗，氨分子是不斷運動的，當運動到濾紙條上的酚酞試液中時，和其中的水結合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，因此幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是濾紙上的酚酞由右向左依次變紅；

（2）實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是將酚酞滴到棉花上，氨水滴到濾紙上，這是因為氨分子的相對分子質量遠小于酚酞分子的相對分子質量，因此氨分子的運動速率遠大于酚酞分子的運動速率；

[拓展延伸]按照圖Ⅲ所示的裝置進行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是棉紗布D比棉紗布B先變紅，該現(xiàn)象說明了溫度越高分子的運動速率越快；

[反思與評價]（1）圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法，優(yōu)點是：減少污染；節(jié)約藥品；可以驗證溫度對分子運動的影響；

（2）為了得到可靠的結論，在圖所示的實驗中還應控制相同的變量有：AC 兩處注入的濃氨水的體積要相同、應同時向AC處的棉花上注入相同體積的濃氨水、熱水和冷水的體積相同等。