【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化,其中不正確的是( )
A.向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B.向相同質(zhì)量與濃度的稀鹽酸分別加入足量的鐵粉和鋅粉
C.向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸
D.一氧化碳與一定量氧化鐵在高溫條件下完全反應
【答案】A,C
【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,A.向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳。氫元素質(zhì)量分數(shù)應先增大,后達一定值。故A錯誤。B.向相同質(zhì)量與濃度的稀鹽酸分別加入足量的鐵粉和鋅粉。鐵粉沒有鋅粉活潑,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等。故B正確。C.向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸。鐵粉沒有鋅粉活潑,鋅相對原子質(zhì)量比鐵大,相同質(zhì)量鐵比鋅產(chǎn)生的氫氣多。故C錯誤。D.一氧化碳與一定量氧化鐵在高溫條件下完全反應。氧化鐵生成鐵。故D正確。
【考點精析】本題主要考查了金屬活動性順序及其應用和根據(jù)化學反應方程式的計算的相關知識點,需要掌握在金屬活動性順序里:1、金屬的位置越靠前,它的活動性就越強2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.(除K、Ca、Na);各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建設天藍、地綠、水清的美麗中國,我們?nèi)沃囟肋h。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是( )
A.私挖濫采B.降低能耗C.低碳出行D.保護生態(tài)
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【題目】小華同學在化學課上提出:可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體。就這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)的是( 。
A.建立假設
B.設計實驗
C.收集證據(jù)
D.做出結論
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【題目】下列關于水的敘述正確的是( 。
A.水是由氫氣分子和氧氣分子組成B.電解水是將化學能轉化為電能
C.煮沸可以使大多數(shù)硬水軟化D.明礬可用于吸附水中的色素和味
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【題目】中國的語言文字博大精深。許多成語來源于歷史故事,下列成語包含化學變化的是( 。
A. 刻舟求劍B. 掩耳盜鈴C. 火燒連營D. 濫竽充數(shù)
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【題目】污水的任意排放會造成水污染.下列有關水資源保護和凈化的說法中,正確的是( )
A.明礬可以用來凈水B.水體污染的來源只有工業(yè)污染
C.地球上的淡水很豐富,不必節(jié)約D.改變生活習慣不會減少大量生活用水
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科.根據(jù)如圖,回答問題.
(1)儀器的名稱① , ②。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是(填字母序號),其反應的方程式為 . 但該裝置需要做適當改進其做法是 .
(3)實驗室制取氫氣的化學方程式為 , 選用的收集裝置是(填字母序號).制取氫氣時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是 .
(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液能使酚酞變紅.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究,其中G為氣體發(fā)生裝置,J為收集裝置。
①裝置G應選擇上述裝置中的(填字母序號)。
②J裝置選擇K裝置收集氨氣,氨氣應從導管進入(填“a”或“b”)。
③裝置H的作用是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】玻璃儀器洗干凈的標志是( )
A.內(nèi)壁上有水珠
B.內(nèi)壁上的水成股流下
C.內(nèi)壁上的水既不聚成水珠,也不成股流下
D.內(nèi)壁無污跡,很透明
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