對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論

醋酸晶體試管內(nèi)  (1),醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫(xiě)字

(2)(填“濃”或“稀”)硫酸使白紙?zhí)炕?/p>

即使是同種酸,由于 (3) 不同,它們的性質(zhì)不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生 (4)

不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有  (5) (填元素符號(hào))。

E試管中產(chǎn)生  (6) ,

F試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異。因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時(shí),小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無(wú)色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答:

Ⅰ. 廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為  (7)

Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有  (8) (填化學(xué)式)。


【答案】(1)無(wú)現(xiàn)象或無(wú)明顯現(xiàn)象;(2)濃;(3)濃度或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等合理答案  ;(4)氣泡;

(5)H或H+;(6)白色沉淀  (7)2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O +CO2↑  ;(8)BaCO3

【解析】

試題分析:(1)醋酸晶體不與鎂反應(yīng),所以無(wú)明顯現(xiàn)象。

(2)濃硫酸有脫水性,可使紙張?zhí)炕?/p>

(3)濃硫酸濃度大,有脫水性;稀硫酸濃度小,無(wú)脫水性;可看出由于濃度不同二者的性質(zhì)不完全相同。

(4)碳酸鈉可與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng),均生成二氧化碳?xì)怏w。因此都有氣泡出現(xiàn)。

(5)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樵谒崛芤褐卸己写罅康臍潆x子。

(6)硫酸可與氯化鋇反應(yīng)生成不溶于水的硫酸鋇,所以E試管中會(huì)出現(xiàn)白色沉淀。

(7)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,廢液中可能含有:Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2中未完全反應(yīng)的物質(zhì)。產(chǎn)生氣泡說(shuō)明廢液中含有Na2CO3、HCl。二者反應(yīng):2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O +CO2↑。

(8)廢液混合后出現(xiàn)白色沉淀說(shuō)明廢液中含有Na2CO3、BaCl2,二者反應(yīng)后會(huì)生成BaCO3;所以還可能有BaCO3。

考點(diǎn):考查酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)完全正確的一組是

A.認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名

B.注意實(shí)驗(yàn)安全

①固體二氧化碳——干冰

②氫氧化鈣——熟石灰

③氫氧化鈉——純堿

①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗

③危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)配戴防護(hù)眼鏡

C.合理利用資源

D.健康生活方式

①隨意大量使用塑料袋

②過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

③鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹

①平衡膳食,不偏食挑食

②不購(gòu)買(mǎi)食用過(guò)期食品

③不過(guò)量飲用碳酸飲料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是

A.二氧化硫 ----無(wú)色無(wú)味氣體 ---化學(xué)式 SO2      

B.氯化鐵溶液------淺綠色-----溶質(zhì)是FeCl2

C.兩個(gè)氫氧根離子----- 2OHˉ

D.氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)--------

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)來(lái)制取氧氣。

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式:                          。

(2)寫(xiě)出如圖裝置中儀器a的名稱(chēng):             

(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是:                                                                 。

(4)收集氧氣的方法還可用       法,你選擇此方法的理由是:                 。

(5)如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有             。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下表是常見(jiàn)的幾種酸、堿、鹽在水溶液中解離出來(lái)離子的情況,根據(jù)表中信息分析,得出的結(jié)論正確的是

溶液

HCl

H2SO4

NaCl

NaHSO4

NH4Cl

NaOH

NH3•H2O

解離出來(lái)的離子

H+,Cl

H+,SO42

Na+,Cl

Na+,H+,SO42

NH4,Cl

Na+,OH

NH4,OH

A.在水溶液中能解離出H+的物質(zhì)一定是酸

B.在水溶液中解離出金屬陽(yáng)離子和酸根離子的物質(zhì)一定是鹽

C.堿溶液中一定存在金屬陽(yáng)離子和OH

D.鹽溶液中一定存在金屬陽(yáng)離子和酸根離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列分離或提純物質(zhì)的方法,所依據(jù)的原理正確的是

選項(xiàng)

混合物的分離或提純

分離物質(zhì)的原理

A

除去粗鹽中的泥沙

氯化鈉和泥沙的溶解性不同

B

將石油分餾得到石油產(chǎn)品

石油中各成分的密度不同

C

分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物

硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同

D

分離液態(tài)空氣制取氧氣

利用氮?dú)夂脱鯕獾娜埸c(diǎn)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鑒定下列各組物質(zhì),所選試劑錯(cuò)誤的是( 。

   A.淀粉和葡萄糖﹣﹣﹣﹣﹣碘水

   B.稀鹽酸和稀硫酸﹣﹣﹣﹣紫色石蕊試液

   C.硬水和蒸餾水﹣﹣﹣﹣﹣肥皂水

   D.氫氧化鈉固體和硝酸銨固體﹣﹣﹣﹣﹣水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的是

A、食鹽、食醋    B、青銅器、空氣    C、氧氣、二氧化碳   D、水、銅絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列屬于復(fù)合肥料的是( )

A. NaNO3           B.K2SO4               C.NH4H2PO4             D.Ca3(PO4)2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案