8.同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化).其中C是常用的建筑材料,F(xiàn)中不含氧元素.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)工業(yè)上可用化合反應(yīng)來(lái)制備B,且反應(yīng)時(shí)放出大量熱,B的俗稱為熟石灰或消石灰;
(2)C的化學(xué)式為CaCO3;
(3)H、G均可以與F溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液,則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
(4)已知金屬鋁可以與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種最輕的氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

分析 (1)根據(jù)生石灰溶于水放熱分析;
(2)根據(jù)“C是常用的建筑材料”反應(yīng)分析;
(3)根據(jù)鐵有亞鐵鹽和鐵鹽分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物結(jié)合質(zhì)量守恒定律及書寫方程式的原則書寫方程式.

解答 解:(1)工業(yè)上可用化合反應(yīng)來(lái)制備B,B是一種堿,且反應(yīng)時(shí)放出大量熱,在學(xué)過(guò)的物質(zhì)中氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣,放出大量的熱,因此B為熟石灰或消石灰,A為氧化鈣;
(2)根據(jù)“C是常用的建筑材料”,結(jié)合圖,則C為碳酸鈣,則其化學(xué)式CaCO3;
(3)F是一種酸,H是單質(zhì),G是氧化物,H、G都與酸反應(yīng)生成含該金屬元素的兩種鹽溶液,已知的元素中鐵有+2和+3價(jià),對(duì)應(yīng)的鹽有亞鐵鹽和鐵鹽,因此H是鐵,G是氧化鐵,G與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
(4)金屬鋁可與E(氫氧化鈉)溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種最輕的氣體(氫氣)化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
故答案為:
(1)熟石灰或消石灰;(2)CaCO3;
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
(4)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記物質(zhì)的鑒別、推斷及其方法,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得,細(xì)致地分析題意等,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
給液體加熱
B.
液體的量取
C.
取用塊狀固體
D.
蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì).某興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其變質(zhì)的情況,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過(guò)量的稀鹽酸,得到296.2g溶液.試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為8.8g;
(2)25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)的pH變化曲線,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.圖象中的橫坐標(biāo)是加入稀鹽酸的質(zhì)量
B.B點(diǎn)溶液中的陰離子有兩種
C.不用指示劑只根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能判斷該反應(yīng)是否結(jié)束
D.檢驗(yàn)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)成分,可以向待測(cè)溶液中滴加適量的AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空
a.生石灰 B.熟石灰 C.氫氧化鈉 D.金剛石 e.石墨 f.活性炭 g.一氧化碳 h.氫氣
(1)最理想能源是h;
(2)e可作電極材料;
(3)f可除去冰箱內(nèi)的異味;
(4)b是常見的建筑材料,也用于改良酸性土壤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.向稀氨水中滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色
D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.北京2008年奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”,被《泰晤士報(bào)》評(píng)為全球“最強(qiáng)悍”工程.建造“鳥巢”使用了大量的鋼筋.
(1)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面刷漆(或涂油)或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕了空氣和水.
(2)把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).
材料2:復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
①物理性質(zhì):淡藍(lán)色氣體; ②化學(xué)性質(zhì):強(qiáng)氧化性;  ③用途:殺菌消毒;
(2)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3
(3)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式6P+5O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.某課外興趣小組對(duì)一批用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)冶煉的鐵樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
燒杯+稀硫酸150g150g200g
加入的鐵樣品12g15g12g
充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物161.6g164.6g211.6g
(1)Fe2O3中氧、鐵元素的質(zhì)量比是7:3;
(2)甲同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng);恰好完全反應(yīng)時(shí),生產(chǎn)氫氣的質(zhì)量為0.4g;
(3)計(jì)算這批鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案