【題目】某小組同學(xué)完成了3個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖中 a 處連接壓強(qiáng)傳感器)。曲線 1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后,燒瓶1、2、3內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化趨勢(shì)。下列說法不正確的是( )
A.對(duì)比曲線 1 和 2 可知,二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B.對(duì)比曲線 1 和 3 可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C.由于注入液體占用了空間,所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速減小
D.對(duì)比曲線 2 和 3 可知,40%NaOH 溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
【答案】AC
【解析】
A、二氧化碳不但能與水反應(yīng)也能溶于水,比較1和2只能說明氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)了,并不能說明二氧化碳和水反應(yīng),即圖象 1壓強(qiáng)減小的原因也可能是二氧化碳溶于水產(chǎn)生的,故不正確;
B、比較1和3,曲線3壓強(qiáng)減小明顯說明壓強(qiáng)減小除了水的作用外,氫氧化鈉也起了作用,從而說明了二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),故正確;
C、在實(shí)驗(yàn)開始階段將三種不同的液體倒入盛滿二氧化碳的燒瓶中氣體壓強(qiáng)都快速增大是因?yàn)橐后w壓縮了瓶?jī)?nèi)的氣體,使瓶?jī)?nèi)氣壓增大,故不正確;
D、比較曲線2和3,3壓強(qiáng)減小明顯,說明40%氫氧化鈉溶液比飽和石灰水吸收二氧化碳的能力強(qiáng),更適合吸收二氧化碳,故正確。
故選AC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C. t2℃時(shí),將20g乙物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為120g
D. t2℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究反應(yīng)物濃度對(duì)硫代硫酸鈉(Na2S2O3)與硫酸反應(yīng)速率的影響。
(查閱資料)
a Na2S2O3易溶于水,能與硫酸發(fā)生反應(yīng):
b 濁度計(jì)用于測(cè)量渾濁度。產(chǎn)生的沉淀越多,渾濁度(單位為NTU)值越大。
(實(shí)驗(yàn)過程)
20℃時(shí),用圖所示裝置進(jìn)行如下表所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn),分別測(cè)量混合后溶液達(dá)到相同渾濁度的過程中,渾濁度隨時(shí)間的變化。實(shí)驗(yàn)①~⑤所得數(shù)據(jù)如圖所示。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1.6% Na2S2O3溶液體積/ mL | 1% H2SO4溶液體積/ mL | 水體積/ mL |
① | 1.5 | 3.5 | 10 |
② | 2.5 | 3.5 | 9 |
③ | 3.5 | 3.5 | x |
④ | 3.5 | 2.5 | 9 |
⑤ | 3.5 | 1.5 | 10 |
注:所用溶液的密度均按1 g/mL計(jì)。
(解釋與結(jié)論)
(1)選用濁度計(jì)進(jìn)行測(cè)量,原因是Na2S2O3溶液與H2SO4溶液反應(yīng)生成了_______。
(2)實(shí)驗(yàn)①~⑤中,反應(yīng)速率最快的是_______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)③中,x=_______。
(4)實(shí)驗(yàn)①、②、③的目的是_______。
(5)比較①、②、③與③、④、⑤兩組實(shí)驗(yàn),可推斷:改變_______(填“A”或“B”)對(duì)Na2S2O3與硫酸反應(yīng)速率的影響更大。
A Na2S2O3溶液濃度
B H2SO4溶液濃度
你推斷的證據(jù)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A是固體堿式碳酸銅,其化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱可分解為三種化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中C、F、H、I是無色氣體,B通電時(shí),在負(fù)極產(chǎn)生I,在正極產(chǎn)生H,根據(jù)推斷回答下列問題:
(1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅.銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān),還與空氣中的______(填化學(xué)式)有關(guān).
(2)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_______(填數(shù)字序號(hào)).
(3)在實(shí)驗(yàn)室里加熱兩種固體的混合物,可制備氣體H,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________.
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式____________.
(5)________克堿式碳酸銅含有的氧元素質(zhì)量與88g二氧化碳中氧元素質(zhì)量相等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組想測(cè)定某鐵合金中鐵的含量,做了如下實(shí)驗(yàn),稱取14克樣品,放入質(zhì)量為50克的燒杯中,再往燒杯中加入100克足量的稀硫酸(雜質(zhì)碳不與酸反應(yīng),也不溶于水),
并對(duì)燒杯進(jìn)行了四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)時(shí)間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
燒杯總質(zhì)量(克) | 164 | 163.8 | 163.6 | 163.6 |
求(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A管中盛有干燥的炭粉,C管中盛有干燥的氧化銅粉末,B、D兩個(gè)U型 管中裝有氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物,用來充分吸收二氧化碳?xì)怏w。將3.0克干燥的二氧化碳?xì)怏w全部通入A管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,B管質(zhì)量增加0.8克,D管質(zhì)量增加3.3克。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)進(jìn)入C管的一氧化碳的質(zhì)量為_________________g;
(2)離開C管的一氧化碳的質(zhì)量為_________________ g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,橫杠表示物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)。已知甲、乙、丙為不同種類的化合物,甲是可以中和酸性土壤的一種堿,乙的俗名是純堿或蘇打,丁中只含兩種元素。根據(jù)提示做出下列問題:
(1)丙的化學(xué)式為___;丁屬于____(選填“單質(zhì)”“酸”“堿”“鹽”或“有機(jī)物”)。
(2)請(qǐng)書寫乙和丁發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)若要鑒別硝酸鉀和硝酸銨,可以選用甲物質(zhì),請(qǐng)書寫鑒別過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,下列分析得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A.圖中四種元素都是非金屬元素
B.氮元素與磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似
C.氧原子比硫原子的核外電子層數(shù)少一層
D.相同質(zhì)量的四種元素,硫的原子個(gè)數(shù)最多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實(shí)驗(yàn),圖示回答相關(guān)問題:
(1)操作④中玻璃棒的作用是_________________。
(2)若配制50g10%的NaCl溶液,分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應(yīng)_________(選填序號(hào))。
A 先在托盤上放置5克的砝碼,再添加藥品直至平衡
B 先添加藥品,再在托盤上添加5克的砝碼直至平衡
量取水時(shí)應(yīng)選用__________mL(填“50”或“100”)的量筒。
(3)操作⑤中停止加熱是時(shí)間是______________________________。
(4)以下操作中可能會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏小的有________(填序號(hào))。
A 操作①中有少量溶液濺出燒杯 B 操作③中仰視讀數(shù)
C 操作④中液面高于濾紙邊緣 D 操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌
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