【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室做了如圖所示的A，B兩個實驗。

（1）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（2）A，B兩個實驗結(jié)束后，將沉淀過濾，小組同學(xué)將兩只試管中的物質(zhì)同時倒入一潔凈的燒杯中（如圖所示），混合后，觀察到燒杯中有藍色沉淀。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究 。

（猜想）小明：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 、CuSO4；

小光：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；

小英：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；

你的：濾液中的溶質(zhì)還可能是____ ；

（3）（討論）你認為______的猜想一定不合理，理由是___；

如果濾液為無色，還可排除誰的猜想且理由是____ ；

（實驗）若小光的猜想正確，請完成下表的方案。

實驗步驟

預(yù)期的實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴入

____

____

小光的猜想正確

【答案】 Na2SO4 小英 由于燒杯中含有藍色沉淀氫氧化銅，而氫氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸銅 小明 硫酸銅溶液為藍色 酚酞溶液（或硫酸銅溶液）（合理即可） 溶液變紅（或藍色沉淀）

【解析】

（1）B實驗氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水的化學(xué)方程式為：；

（2）A，B兩個實驗結(jié)束后，將沉淀過濾，小組同學(xué)將兩只試管中的物質(zhì)同時倒入一潔凈的燒杯中（如圖所示），混合后，觀察到燒杯中有藍色沉淀。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究 。

【猜想】

小明：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 、CuSO4；

小光：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；

小英：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；

你的：當兩試管中物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，濾液中的溶質(zhì)還可能只含有Na2SO4；

（3）認為小英的猜想一定不合理，理由是：由于燒杯中含有藍色沉淀氫氧化銅，而氫氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸銅；氫氧化銅與稀硫酸不共存；

如果濾液為無色，還可排除小明猜想，理由是：硫酸銅溶液為藍色；

實驗：若小光的猜想正確，含有硫酸鈉和氫氧化鈉，只要驗證有氫氧化鈉即可；

實驗步驟：取少量溶液于試管中，滴入酚酞溶液，若溶液變紅色，說明溶液顯堿性，一定有氫氧化鈉；則小光的猜想正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（　　）

A. 因為堿溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

B. 因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在完成鐵與硫酸銅反應(yīng)的實驗后，欲從廢液（含硫酸銅和硫酸亞鐵）中回收金屬銅，并得到硫酸亞鐵，其設(shè)計的流程如下：

（1）操作a的名稱是_____________。

（2）操作a、 b和c中都需要用到的玻璃儀器是____________________，其在操作c中的作用是___________________。

（3）寫出流程中固體的成分是__________________(寫化學(xué)式)，寫出加入過量A時反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為工業(yè)利用石灰石和食鹽水制作漂白粉的流程圖。

（1）石灰石高溫燃燒得到的兩種氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

步驟Ⅰ涉及到的能的轉(zhuǎn)化是__________________________________。

（2）請寫出操作A用到的一種玻璃儀器的名稱_________________，步驟Ⅲ得到的濾液中的溶質(zhì)是____________________。

（3）漂白粉的主要成分是Cacl2和Ca(Cl0)2，其中Ca(Cl0)2中氯元素的化學(xué)價是_______。

（4）步驟Ⅴ采用低溫蒸干，由此你推斷出漂白粉的成分可能具有一定性是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字填空：

（1）兩個氫原子 ___________；

（2）能使石蕊溶液變紅的粒子___________；

（3）四個鈉離子 ___________；

（4）高錳酸鉀中錳元素的化合價__________。

（5）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見實驗裝置。請回答：

（1）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用裝置_____（填字母），用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選裝置正確的連接順序為B→_____（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列選項不能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

選項

甲

乙

丙

A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

Ca(OH)2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖實驗，研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。（錐形瓶中事先收集好的氧氣）

（1）鐵粉燃燒生成黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）實驗過程中，觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的主要原因是_____。

（3）用激光引燃鐵粉前，稱得總質(zhì)量為m1.熄滅后，待錐形瓶冷卻至室溫，稱得總質(zhì)量不變。松開錐形瓶的瓶塞，稱得總質(zhì)量為m2，則m1_____m2（填“>”、“<”或“=”）。

（4）錐形瓶中細沙的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熱播親子節(jié)目<爸爸去哪兒>中幾個家庭來到了零下十多度的東北雪鄉(xiāng).因為天氣嚴寒，林志穎和他家的小朋友用起了“暖寶寶”取暖貼。同學(xué)們好奇取暖貼中物質(zhì)的成分，于是進行了如下實驗探究。

[查找資料]“暖寶寶”取暖貼中發(fā)熱劑是鐵粉、活性炭、可溶性無機鹽、吸水性樹脂(含水，樹脂不參加下列實驗探究中的各個反應(yīng))

[實驗探究]

(探究一)為了確定“暖寶寶”取暖貼中可溶性無機鹽的成分，同學(xué)們進行如下實驗。

實驗步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

步驟1.取適量固體樣品于試管中,加足量水溶解，充分攪拌，靜置，過濾

步驟2.取少量步驟1所得的溶液于試管中，向其中加入足量的___

無氣泡產(chǎn)生

無機鹽中不含碳酸鈉

步驟3.取少量步驟2所得的溶液于試管中，向其中加入足量的Ba(NO3)2溶液

___

無機鹽中不含硫酸鈉

步驟4.取少量步驟3的上層清液于試管中，向其中加入_____

__

無機鹽中含氯化鈉。

寫出步驟4的化學(xué)方程式_____。

[反思評價] 步驟3中Ba (NO3)2溶液能否用BaCl2溶液代替__(填“能”或“不能”),理由是__。

(探究二)同學(xué)們將未使用過的“暖寶寶”取暖貼袋內(nèi)物質(zhì)放入過量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中的溶質(zhì)是___(填化學(xué)式)

(探究三)圖是同學(xué)們驗證黑色粉末中含有活性炭粉的實驗裝置圖，( 燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末，燃燒匙上方罩一個內(nèi)壁涂澄清有石灰水的燒杯)

[反思評價]驗證黑色粉末中是否含有活性炭的方案_ (填 “可行”或“不可行”)理由是________。

[拓展延伸]

取暖貼放出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程將未使用的取暖貼中的黑色粉末加入右圖裝置廣口瓶中，塞緊塞子，待冷卻后打開止水夾。若____，則氧氣參加了反應(yīng)。

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