在化學反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是(  )
A、元素種類B、原子數(shù)目
C、化合價D、原子種類
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其質(zhì)量守恒的實質(zhì)可以知道:化學反應(yīng)前后六個不變、兩個一定變、兩個可能變.六個不變:原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量;兩個一定變:分子的種類、物質(zhì)的種類;兩個可能變:分子的數(shù)目、元素的化合價.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:兩個可能變:分子的數(shù)目、元素的化合價;原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量都不發(fā)生變化.由此可知:
A、在化學反應(yīng)前后元素種類一定不變,故不符合題意;
B、在化學反應(yīng)前后原子總數(shù)一定不變,故不符合題意;
C、化學反應(yīng)后元素化合價可能改變,也可能不改變,例如碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)前后元素的化合價不改變,再如電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生改變,故符合題意;
D、在化學反應(yīng)前后原子種類一定不變,故不符合題意.
故選C.
點評:化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應(yīng)前后分子的種類一定變,分子的數(shù)目可能變.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中,發(fā)生變化的是( 。
A、混合物變?yōu)榧儍粑?/span>
B、分子間的間隔增大
C、化學性質(zhì)發(fā)生變化
D、分子總數(shù)增加

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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法正確的是
 

A、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能作燃料  B、金剛石很硬,可用來作裝飾品鉆石
C、石墨能導電,可作電極              D、
 

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如圖是水電解的簡易裝置圖,其中A管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
,B管產(chǎn)生的氣體是
 
,水分解的符號表達式為
 
,此實驗說明水由
 
 
組成,每個水分子由
 
 
構(gòu)成.

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已知銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):E.
 
,F(xiàn).
 
,H.
 

(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過本學期的學習,你一定知道決定元素化學性質(zhì)的主要因素是原子的( 。
A、最外層電子數(shù)B、中子數(shù)
C、相對原子質(zhì)量D、質(zhì)子數(shù)

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現(xiàn)有 ①氧氣 ②人體呼出的氣體③潔凈的空氣  ④醫(yī)用75%的酒精    ⑤空氣中0.94%的稀有氣體 ⑥液氮 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知維生素C的化學式為C6H8O6,根據(jù)化學式,你能得到哪些信息?(答三點)
 
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出符合題意的化學方程式.
(1)不使用催化劑的實驗室制氧氣的反應(yīng):
 

(2)宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑的作用下反應(yīng)作燃料:
 

(3)鋼鐵廠用一氧化碳還原磁鐵礦(主要成分四氧化三鐵)煉鐵:
 

(4)高溫下碳與氧化銅反應(yīng):
 

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