11．隨意丟棄廢舊干電池會造成環(huán)境污染，而廢舊干電池中的許多物質都是可以回收利用的．請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖示中屬于有機合成材料的是塑料，屬于非金屬單質的是碳．
（2）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）取干電池內的填充物溶于水，過濾（填操作名稱），得到一種溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO2．MnO2在實驗室制取氧氣中起的是催化作用．

分析 根據(jù)已有的物質的性質、化學方程式的書寫以及物質分離的方法進行分析解答即可．

解答 解：（1）塑料屬于有機合成材料，碳屬于非金屬單質，故填：塑料，碳；  
（2）鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；  
（3）過濾是分離不溶性固體和液體的方法，二氧化錳在實驗室制取氧氣的作用中是催化劑的作用，故填：過濾，催化劑．

點評 本題考查的是有關物質的分類和提純的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在《二氧化碳的制取》實驗中，發(fā)生裝置需要的玻璃儀器中不包括（　�。�
A．錐形瓶B．長頸漏斗C．長導管D．膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．“3CO2”與“6CO”中具有相同的是（　�。�
A．分子個數(shù)B．碳元素的質量分數(shù)
C．氧原子個數(shù)D．碳與氧元素的質量比

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)在，全國正在集中整治酒后駕駛違法行為，酒后駕駛對人民生命財產(chǎn)造成極大傷害．乙醇（俗名“酒精”） 會導致觸覺能力、判斷能力和操作能力降低、反應能力下降等．乙醇可以通過淀粉進行發(fā)酵蒸餾得到．已知乙醇的化學式為 C2H5OH，淀粉的化學式為（C6H10O5）n．試根據(jù)題意回答下列問題：
（1）淀粉屬于有機物 （填“有機物”、“無機物”或“混合物”之一）．
（2）乙 醇分子中 C、H、O 原子個數(shù)比為，氧元素的質量分數(shù)為34.8%（計算結果精確到 0.1%）．
（3）喝 酒的人往往能聞到其渾身的酒味，這反映了分子的什么性質分子在不斷運動．
（4）欲檢驗某食物中是否含有淀粉，下列試劑中，最宜選用的是D（填序號）．
A．石蕊試液 B．氯化鈉溶液 C．稀鹽酸 D．碘水 E．氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．銅質的器皿長期暴露在潮濕空氣中會長出一層綠色的銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅
[Cu2（OH）2CO3]，小娟同學進行了單質銅生銹影響因素的實驗探究．她將除銹后光亮的銅片同時分別放置在下列三種環(huán)境中，然后觀察、研究．
A．密封在干燥的環(huán)境中  B．浸沒在煮沸后的蒸餾水中    C．放置在潮濕的空氣中
請回答下列問題：
（1）銅片在上述三種環(huán)境中放置一段時間后，最先有明顯銅銹生成的是C（填環(huán)境序號）
（2）小娟同學通過實驗，得出的實驗結論是：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結果．對于這個結論你認為還應補充的一個重要影響因素是二氧化碳的參與
（3）取一定量的堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應，有關反應的化學方程式為Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+CO2↑+3H2O
①該反應過程中，觀察到的明顯反應現(xiàn)象是（答一條即可）冒出氣泡
②向上述盛有反應后溶液的燒杯中滴入200g質量分數(shù)為10%的NaOH溶液，恰好完全反應，通過計算，求此時所得不飽和溶液中溶質的質量．（計算結果精確到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．從H、O、C、Na四種元素中選擇其中的元素，按要求書寫一種物質的化學式：
（1）能與氫氧化鈉反應的氣體CO2，（2）酸H2CO3，
（3）鹽Na2CO3（合理即可），（4）金屬氧化物Na2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．所有物質都可用其化學組成和由化學組成而決定的性質來區(qū)分．學習過酸、堿、鹽的重要性質，有助于鑒別和區(qū)分物質．現(xiàn)有下列四組溶液：
①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4；      ②Na2CO3、HCl、石蕊試液、KOH；
③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞試液；   ④K2CO3、H2SO4、Cu（NO3）2、BaCl2．
（1）上述四組溶液中都含有Cl-，實驗室檢驗Cl-用硝酸銀溶液（填試劑名稱或化學式）；
（2）不用其它試劑就可以把組內四種溶液區(qū)分開來的有哪幾組？②（用序號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．把一定質量的純凈物E和40g的純凈物F，按如圖進行反應．恰好完全反應后，可生成44gG物質和9gH物質．下列關于該反應的說法正確的是（　�。�
A．H中氫元素的質量為2克B．E為含氧化合物
C．G和H的分子個數(shù)比為1：2D．E分子中原子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組對物質的性質和成分進行相關探究．
（1）常見金屬活動性順序如下，填寫想用的元素符號：

某同學用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，該反應的基本反應類型為置換反應．
（2）將一定質量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應后過濾，則濾渣中一定含有銅，可能含有鐵，鋅．
（3）興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究．

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實驗與討論】
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間．
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是d（填字母）．（注：氫氧化鈉能與CO2反應，但不能與CO反應，CO2的密度約為1.5g/l，CO的密度約為4.25g/l）

【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用氧化銅，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水變渾濁，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．

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