16．我國用長征二號改進火箭發(fā)射神舟十號載人飛船，火箭所用的液態(tài)燃料偏二甲肼（C2H8N2）與氧化劑N2O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2↑+2CO2↑+nH2O．下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中不正確的是（　　）
A．該化學(xué)方程式中n=4
B．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．該反應(yīng)中氮元素化合價發(fā)生了改變

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和；                             
化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變．

解答 解：A、由C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2↑+2CO2↑+nH2O可知，反應(yīng)前后碳原子都是2個，氮原子都是6個，反應(yīng)前氫原子是8個，反應(yīng)后應(yīng)該是8個，反應(yīng)前氧原子是8個，反應(yīng)后應(yīng)該是8個，其中4個包含在nH2O中，因此n=4，該選項說法正確；
B、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，該選項說法正確；
C、該反應(yīng)不是化合反應(yīng)，該選項說法不正確；
D、該反應(yīng)中氮元素化合價發(fā)生了改變，這是因為反應(yīng)前氮元素化合價不是0，反應(yīng)后氮元素化合價變成0，該選項說法正確．
故選：C．

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用到思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．碳酸鹽與酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體，能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都由分子構(gòu)成
D．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．醫(yī)院里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．生理鹽水B．液氧C．止咳糖漿D．碘酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗．

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集一瓶干燥的不含HCl氣體的二氧化碳．按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性，制取氣體．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序為A→C→B→F （填寫儀器序號字母）．
②若將二氧化碳通入大量的新制飽和氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量減小
（填“增大”“減小”“不變”之一），原因是生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量比參加反應(yīng)的二氧化碳大．
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某有機物（CxHy）的組成元素進行分析探究，所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性．使該有機物在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②在該裝置中，洗氣瓶B1、B2都吸收水分，其作用的不同之處是洗氣瓶B1是為了排除水分的干擾，洗氣瓶B2是為了采集數(shù)據(jù)并進行計算分析．
③儀器E的玻璃管中有機物試樣充分燃燒后，測得儀器D質(zhì)量增加ag，儀器B2的質(zhì)量增加b g，則在該有機物試樣組成中x：y=$\frac{9a}{44b}$（計算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的化學(xué)式的寫法和讀法正確的是（　�。�
A．FeCl2讀作氯化鐵B．ClNa讀作氯化鈉C．AgCl讀作氯化銀D．AlCl2讀作氯化鋁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題．
（1）寫出編號儀器名稱：⑦長頸漏斗．
（2）當(dāng)制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是①②⑤⑦（選填序號）．
（3）閱讀材料回答問題．
資料：氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  CaCl2+2NH3↑+2H2O】．
I、制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同．
II、若用上圖⑧裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．小明已通過基礎(chǔ)實驗6-“粗鹽的提純”除去了難溶性雜質(zhì)，查閱資料發(fā)現(xiàn)，實驗得到的“精鹽”中還含有MgCl2、Na2SO4和CaCl2可溶性雜質(zhì)，他稱取了一定量的“精鹽”，并設(shè)計了如下實驗流程再進行除雜提純，進一步得到較純凈的NaCl固體．下列說法正確的事（　�。�
A．操作a、操作b和操作c相同，都為過濾
B．若X、Y、Z分別為NaOH、BaCl2、Na2CO3，則溶液N中的溶質(zhì)為CaCl2
C．若Z為Na2CO3，則白色固體III一定為BaCO3和CaCO3
D．加入過量的稀鹽酸的目的是除去過量的Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．蛋白質(zhì)是人體必需的重要營養(yǎng)成分之一．下列食物中，蛋白質(zhì)含量較高的是（　�。�
A．豆腐B．西紅柿C．蘋果D．饅頭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．具有下列核電荷數(shù)的原子中，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（　�。�
A．8B．16C．10D．15

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案