18．除去物質(zhì)中的雜質(zhì)，下列方法一定能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．氯化鈉溶液中混有少量的了氯化銅--加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液過(guò)濾B．二氧化碳?xì)怏w混有少量氯化氫--將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液C．氯化亞鐵溶液中混有少量的氯化銅--加入過(guò)量鐵粉過(guò)濾D．生石灰中混有少量的石灰石--加入稀鹽酸

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氯化銅能與過(guò)量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、過(guò)量鐵粉能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、石灰石、生石灰均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置，并根據(jù)給出的資料回答有關(guān)問(wèn)題．
【查閱資料】：①濃硫酸是干燥劑，能吸收氣體中含有的水蒸氣②碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇ABD（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用5%的過(guò)氧化氫制取氧氣，用50克30%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液，需加水250克，下列操作會(huì)使稀釋后溶液的濃度偏大的是AB．
A．量取30%的過(guò)氧化氫溶液時(shí)仰視讀數(shù)       B．量取水時(shí)俯視讀數(shù)
C．稀釋所用的燒杯中有水                    D．配好的溶液轉(zhuǎn)移時(shí)有部分灑出
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．可選用圖中的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→F；
（4）小靜同學(xué)為了防止制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體，對(duì)小海同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，用沒(méi)有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸，你認(rèn)為小靜同學(xué)的方案不合理（填“合理”或“不合理”），用氫氧化鈉固體代替濃硫酸來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w不合理（填“合理”或“不合理”）；
（5）實(shí)驗(yàn)室中可以用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和稀鹽酸制備SO2，亞硫酸鈉化學(xué)性質(zhì)與碳酸鈉相似，則制備SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑；
（6）實(shí)驗(yàn)室還可用上述發(fā)生裝置制取氫氣，若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧化鎂、水都屬于氧化物
B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C．氧氣能支持燃燒可以做燃料
D．30gA和30gB化合生成C的質(zhì)量一定是60g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某氣體在氧氣中燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水兩種，下列敘述正確的是（　�。�
A．該氣體一定是碳?xì)鋬煞N元素組成的化合物
B．該氣體中一定含有碳、氫、氧三種元素
C．該氣體中一定含有碳、氫二種元素，可能含有氧元素
D．該氣體一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖1是實(shí)驗(yàn)常用的裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

Ⅰ．寫出儀器①的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；
Ⅱ．（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶干燥的氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑應(yīng)選用的一組裝置組合是BD（填裝置編號(hào)）．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，制的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用如圖2裝置可得到干燥、純凈的二氧化碳，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是cdab．（填字母序號(hào)）（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
（3）【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒，純凈的而氫氣還能在其他物質(zhì)中燃燒嗎？
【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖3所示的裝置制取氫氣，進(jìn)行氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒，發(fā)出蒼白色火焰．
【獲得結(jié)論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．
【反思與交流】
①點(diǎn)燃可燃性氣體前，要先檢驗(yàn)氣體純度；
②根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定需要氧氣．
（4）如圖是干燥、收集某氣體的裝置，由實(shí)驗(yàn)裝置可以推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)．請(qǐng)你在表中找出相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)C

氣體性質(zhì)\序號(hào)ABCD
溶于水中所得溶液的pH＞7＜7＞7＜7
其密度（ρ1）與空氣密度（ρ2）比較ρ1＞ρ2ρ1＞ρ2ρ1＜ρ2ρ2＜ρ1
在水中的溶解度極易溶難溶極易溶難溶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．向盛有20.0g的稀鹽酸的燒杯中倒入4.0g黃銅（銅鋅合金）粉末，恰好完全反應(yīng)，稱得未溶解物質(zhì)質(zhì)量為1.4g，計(jì)算：
（1）該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%；
（2）所用稀鹽酸中容質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．秋水仙堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B．秋水仙堿由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
C．秋水仙堿的相對(duì)分子質(zhì)量為399
D．秋水仙堿屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．硫代硫酸鈉（Na2S2O5）俗稱“大蘇打”，其中硫元素的化合價(jià)是（　　）
A．+4B．+6C．-4D．-6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．H2SO4、H2、H2O三種物質(zhì)中都含有氫分子
B．O的相對(duì)原子質(zhì)量16克
C．Mg與Mg2+具有相同的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)
D．淡藍(lán)色的液氧和無(wú)色的氧氣具有相同的化學(xué)性質(zhì)

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