鐵生銹的主要條件是鐵與
 
直接接觸．保護(hù)金屬資源的有效途徑是
 
，
 
．（寫出兩點）
考點：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬資源的保護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，保護(hù)金屬資源可以從金屬防銹、回收廢舊金屬、合理開采金屬資源和尋找金屬代用品的角度進(jìn)行．
解答： 解：鐵在與水和氧氣并存時易生銹；保護(hù)金屬資源可以從金屬防銹、回收廢舊金屬、合理開采金屬資源和尋找金屬代用品的角度進(jìn)行，故填：氧氣和水，防止鐵制品生銹，回收利用廢舊金屬．
點評：本題考查了金屬的銹蝕條件以及金屬的保護(hù)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是人體必需的重要營養(yǎng)成分之一，是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)．雞蛋清中含有蛋白質(zhì)，用雞蛋清做下面的實驗，可以從中了解蛋白質(zhì)的一些特性．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
[實驗1]
（1）取兩支試管，試管中加入3mL飽和硫酸銨溶液，試管乙加入3mL蒸餾水，再分別滴入雞蛋清，振蕩，觀察現(xiàn)象．
（2）再向上述試管乙中繼續(xù)加入3mL飽和硫酸銨溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象．		試管甲：
 
；
試管乙：
 
．		①
 
試管乙此時：
 
．
[實驗2]
（3）另取兩支試管，試管A加入3mL雞蛋清，試管B加入3mL蒸餾水和5滴雞蛋清，分別滴入3滴濃硝酸，振蕩，片刻后觀察現(xiàn)象．
（4）再取兩支試管C、D分別對應(yīng)試管A、B，重復(fù)上述操作（3），然后同時浸入90℃的熱水中，觀察現(xiàn)象．		試管A：漸有黃色物質(zhì)凝固
試管B：較長時間仍無明顯現(xiàn)象		②
 
試管C：生成黃色凝固物更快
試管D：出現(xiàn)白色絮狀沉淀		③
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中完全燃燒后，生成物比鐵絲質(zhì)量增加了
B、因為“質(zhì)量守恒”，所以鎂帶完全燃燒后生成白色固體的質(zhì)量一定等于鎂帶的質(zhì)量
C、大理石和稀鹽酸反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量小于反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量，不符合質(zhì)量守恒定律
D、水蒸發(fā)變成水蒸氣的質(zhì)量等于水的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你在探究化學(xué)變化的活動中，能作為判斷發(fā)生化學(xué)變化的可靠依據(jù)是（　�。�
A、氣體生成B、沉淀生成
C、新物質(zhì)生成D、顏色的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)“鹽”的說法正確的是（　�。�
A、鹽中一定含有金屬元素
B、鹽類物質(zhì)之間不可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D、鹽溶液一定呈中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若要使一杯接近飽和的溶液變?yōu)轱柡�，下列操作不可能實現(xiàn)的是（　�。�
A、倒出部分溶液
B、加入溶質(zhì)
C、改變?nèi)芤簻囟?/span>
D、蒸發(fā)溶液中的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：氟離子
 
，兩個鋁離子
 
，一個鋇原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市售的“加碘鹽”外包裝文字說明上都有“含碘鹽”的字樣，這鹽的碘是指（　　）
A、碘酸鉀B、碘元素
C、碘分子D、碘離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年7月，廣東省第13屆運(yùn)動會在惠州市召開．
（1）為確保運(yùn)動員身體健康，工作人員會向游泳池中加入
 
（填化學(xué)式），使得池水呈藍(lán)色且可對游泳池進(jìn)行消毒．
（2）徑賽發(fā)令槍所使用的“火藥”通常是氯酸鉀（KClO3）和紅磷，發(fā)令時兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙．該反應(yīng)如下，請寫出橫線上的化學(xué)式：
5KClO3+6P═5
 
+3P2O5
（3）“興奮劑”已成為競技體育的一大“毒瘤”．某興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2，該興奮劑由
 
種元素組成，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
；（保留1位小數(shù)）
（4）城運(yùn)會期間，倡導(dǎo)使用可降解的各種塑料制品，其目的是為了減少
 
污染．

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