【題目】下列說法正確的是

A.分子一定比原子大

B.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

C.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

【答案】B

【解析】

試題分析:A、分子、原子種類不同體積也不同,不能確定,說法錯誤;B、分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì),說法正確;C、原子的原子核一定有質(zhì)子但不一定有中子,如一類氫原子的原子核就沒有中子,說法錯誤;D、不帶電的粒子還有中子等,不一定是分子或原子,說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒的條件.

回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)重可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是

(2)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒的另一條件是

(3)寫出磷燃燒的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣的污染已成為世界性的環(huán)境問題,例如 、 等全球性的環(huán)境問題,都與空氣污染有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是

A.NO2、CO、H2O B.SO2、NO2、N2

C.SO2、CO、N2 D.SO2、NO2、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅是一種常見的金屬,在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用

(1)電氣工業(yè)上常用銅作電纜的內(nèi)芯,是利用銅具有良好的 性;

(2)銅是一種不活潑的金屬,但銅制品長期露置在潮濕空氣中,表面變綠色,即生成了“銅綠”[化學(xué)式:Cux(OH)yCO3]

小明和小麗為了探究“銅綠”的組成,查閱資料:“銅綠”受熱易分解生成CuO、CO2和H2O。他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):稱取22.2克“銅綠”,充分加熱至固體質(zhì)量不再改變,把產(chǎn)生的氣體全部依次通過足量濃硫酸和足量氫氧化鈉的溶液,發(fā)現(xiàn)濃硫酸增重1.8克,氫氧化鈉溶液增重4.4克

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),他們推斷出:x= ,y= ;

銅與潮濕空氣中變成“銅綠”的化學(xué)方程式是 ;

(3)小明和小麗分別取24.0克氧化銅,用CO還原制銅,小明得到19.2克紅色固體,小麗得到20.8克紅色固體他們質(zhì)疑:為什么兩人得到的紅色固體質(zhì)量不相等?

查閱資料:

.CO還原CuO時也可產(chǎn)生紅色的氧化亞銅(Cu2O)

.Cu2O+H2SO4(。┄TCu+CuSO4+H2O

他們分析推斷:

一致認(rèn)為 (填“小明”或“小麗”)的產(chǎn)物中沒有Cu2O;

用CO還原a克Cuo得到紅色固體b克,若紅色固體為Cu和Cu2O的混合物,則a與b的數(shù)量關(guān)系是

還可以簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅色固體是否有Cu2O,請簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論:

。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.潔凈的空氣是純凈物

B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D.空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

元素名稱

(1)如表元素中,在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號是 ;在人體內(nèi)含量最多的元素符號是 ;水中含有+1價的元素符號是

(2)氯化鈣的化學(xué)式 ;Na2SO3中S元素的化合價為

(3)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.

①下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(填字母)

A.汽水 B.蒸餾水 C.礦泉水 D.冰水

②如圖為活性炭凈水器示意圖.活性炭的作用是

③自來水廠凈水過程中需加消毒劑.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,其中氯元素的化合價為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法,要求手指上的物質(zhì)分別通過某種反應(yīng)的基本類型直接生成水(如圖中的H2O2、O2,則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的(

A.H2 B.H2CO3 C.KOH D.CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①A、D中酚酞均變_____色,說明兩種溶液都呈堿性。

②B中溶液的pH_____7(選填“>”、“<”或“=”)。寫出氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

③F中沉淀的化學(xué)式是______________。

④四支試管內(nèi)的物質(zhì)在G中混合后得到無色溶液,其中一定含有的溶質(zhì)是____________,可能含有的溶質(zhì)是___________________。

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