【題目】控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題。資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。

（1）實(shí)驗(yàn)中,銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)?/span>_____________________。

（2）水中的白磷不燃燒,是因?yàn)?/span>_______________________，如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是.__________________。

（3）燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中的作用是__________________。

A 作反應(yīng)物 B隔絕空氣 C升高溫度

（4）燃著的白磷熄滅后. ,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑。該黑色物質(zhì)是_______________(填化學(xué)式)

【答案】溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn) 熱水中沒(méi)有氧氣 通入氧氣 BC CuO

【解析】

（1）紅磷不能夠燃燒是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；故填：溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；

（2）讓水中的白磷在水不燃燒，是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸，故需要通入氧氣才能使其燃燒；故填：熱水中沒(méi)有氧氣；通入氧氣；

（3）此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量，還可以為水中的白磷隔絕氧氣．故填：BC；

（4）該實(shí)驗(yàn)中利用了銅的導(dǎo)熱性，銅在受熱的時(shí)候能與氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅，故填：CuO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】模擬自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程的裝置如圖。

（1）檢驗(yàn)天然水是否為硬水,使用的試劑是_____。

（2）明礬[KAl（SO4）2﹒12H2O] 溶于水,溶液中含有鉀離子、硫酸根離子、鋁離子等,寫出其中一種金屬離子的符號(hào):_____。

（3）裝置C中填充的材料有①活性炭、②粗沙、③細(xì)沙、④棉花（每種材料之間都用紗布隔開(kāi)） ,填充材料由上到下的順序是_____ （ 填序號(hào)）;其中活性炭的作用是_____；若用濾紙（孔徑為30~ 50μm）代替紗布,某雜質(zhì)顆粒的直徑約為10μm,該顆粒_____（填“能”或“不能”）透過(guò)濾紙。

（4）消毒劑的制備原理為: ,則物質(zhì)X的化學(xué)式為_____。

（5）上述生產(chǎn)過(guò)程未涉及的凈水方法是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A 吸附

B 蒸餾

C 沉降

D 過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）寫出儀器①的名稱:_______________。

（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈氧氣，可選用的收集裝置是____________(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。若用過(guò)濾的方法從反應(yīng)后所得物質(zhì)中回收MnO2(MnO2是難溶于水的固體粉末)，在操作中使用的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外，還需要____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的最佳發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是__________。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從____(填 “a” 或“b”)通入。

（4）已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室可用下列反應(yīng)制取氨氣: 。根據(jù)信息,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的裝置是_________(從A~F中選,填字母)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）三價(jià)鐵離子____________。

（2）由60個(gè)碳原子構(gòu)成的足球烯分子____________。

（3）氬氣____________。

（4）4個(gè)銅原子____________。

（5）標(biāo)示氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. t℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，可得�?/span>100g a的溶液

B. c物質(zhì)微溶于水

C. a中含有少量b，可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純a

D. 將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a＞c

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO3：2SO2+O2 2SO3，一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，在不同時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量（單位為克）如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

甲

乙

丙

丁

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A. 丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

B. 參加反應(yīng)的SO2分子、O2分子的個(gè)數(shù)比為2：1

C. 丙物質(zhì)是O2

D. d=15

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，小明邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1)（提出問(wèn)題1）該溶液是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究1）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有____產(chǎn)生

說(shuō)明該溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是____(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)

(2)（提出問(wèn)題2）該溶液變質(zhì)程度怎樣？

（提出猜想）

猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有____。

（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究2）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過(guò)量氯化鋇溶液

有____生成

猜想____成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2-3滴酚酞溶液

上層清液變紅

(3)（反思交流）在（實(shí)驗(yàn)探究2）中加入過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是什么？____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)古代鋅的治煉方法�！短旃ら_(kāi)物》中介紹了鋅的冶煉方法：把爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐（如下圖所示），泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煅紅”，“冷定毀罐取出”。

（資料）鋅的熔點(diǎn)為419℃，沸點(diǎn)為907℃。

（1）反應(yīng)區(qū)中，ZnCO3分解生成ZnO和另一種氧化物，然后ZnO與炭置換得到鋅。化學(xué)方程式依次為_______________。

（2）冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，由此可知反應(yīng)區(qū)的溫度一定在___________℃以上。

（3） “冷定”后方能“毀罐”取鋅，其原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“我酸了、檸檬精”成為2019十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。檸檬酸是一種白色粉末狀的食用酸，“雪碧”中含有它，其化學(xué)式為C6H8O7，下列有關(guān)C6H8O7，說(shuō)法不正確的是

A.檸檬酸易溶于水

B.檸檬酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1

D.檸檬酸分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案