7．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法中正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后，原子的種類、分子數(shù)目都不變
B．該反應(yīng)前后，所有元素的化合價都沒有變化
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)中既有單質(zhì)，又有化合物

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比等；根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別及化合價的變化等．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：
A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后，原子的種類沒有變化，分子數(shù)目發(fā)生了變化，故A錯誤；
B、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)有單質(zhì)生成，一定有化合價的變化，故B錯誤；
C、由上圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1，故C正確；
D、由微粒的構(gòu)成可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)都屬于有化合物，故D錯誤．
故選C．

點評 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，判斷出微觀示意圖中有一個分子未參加反應(yīng)，是正確解答此題的重要一點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)在pH=2的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是（　�。�
A．Na2SO4Nacl     Na2CO3B．KNO3    KHCO3    KOH
C．Ba（NO3）2 Zn（NO3）2 Fe（NO3）3D．MgSO4    NH4Cl    CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．固體藥品通常存放在廣口瓶中，粉末顆粒狀的一般用藥匙取用，塊狀的用鑷子取用，液體藥品通常存放在細(xì)口瓶中，取用時試劑瓶塞倒放放在桌子上，標(biāo)簽朝向手心，試劑瓶口緊貼容器口慢慢傾倒．量取一定體積的液體應(yīng)用量筒，選擇的量筒規(guī)格與所量液體體積越接近越好．傾倒的液體接近刻度時，應(yīng)用膠頭滴管滴加．量液時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平再讀出讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．我國2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　　）
A．提高水資源的利用率B．工業(yè)廢水直接排放到河流中
C．刷牙的時候關(guān)閉水龍頭D．綠化帶采用滴灌的方式澆水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用“物理變化”、“化學(xué)變化”、“物理性質(zhì)”、“化學(xué)性質(zhì)”四個概念填空：
①白紙是白色的物理性質(zhì)；
②白紙燃燒了化學(xué)變化；
③把白紙撕碎物理變化；
④碳酸鈣在高溫下能分解化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．生活離不開水，凈化水的知道在日常生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計的化學(xué)原理是過濾．
（2）自制的凈水器中常加入活性炭用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠可用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式是ClO2．其中氯元素的化合價為+4價．
（4）井水中含有較多的鈣離子和鎂離子，為降低硬度，生活中采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如下有關(guān)儀器使用的說法正確的是（　�。�
A．用50mL量筒量取7.6mL的酒精
B．用藥匙取用顆粒或粉末狀的固體
C．用50mL水和50mL酒精混合得到lOOmL混合液體
D．用托盤天平稱取5.6g水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，E由兩種元素組成且其水溶液呈黃色．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答：
（1）A、E的化學(xué)式分別是CO、FeCl3；B物質(zhì)的用途之一是滅火；
（2）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A-C 反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是電解水的示意圖，圖中A為電源的負(fù)極（填“正極”或“負(fù)極”），電解水時，生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，但實驗時所測得的體積比通常略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中可取的是ABC（填序號）．
A、反復(fù)多次實驗查找原因
B、查找實驗裝置是否漏氣
C、大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣在水中的溶解性要強些
D、實驗所得數(shù)據(jù)與理論差不多，可以認(rèn)為實驗已經(jīng)成功．

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