CO氣體通過灼熱的CuO后，氣體質(zhì)量增加了3.2克．求：
（1）增加的3.2克是
 
．
（2）求參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為多少克？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)會生成二氧化碳和銅，結(jié)合題中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
解答：解：（1）一氧化碳和氧化銅反應(yīng)會生成二氧化碳和銅，一氧化碳變成二氧化碳增加了氧元素的質(zhì)量，所以增加的3.2克是氧元素；
（2）設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為x，
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2    氣體增加
    80                 16
     x                 3.2g
  
80
x
=
16
3.2g

   x=16g
答：增加的3.2克是氧元素，參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為16克．
點(diǎn)評：在解此類題時，首先分析題中的反應(yīng)原理，然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、高錳酸鉀
C、石油D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石．某化學(xué)小組成員想測量大理石中碳酸鈣的含量，稱量25g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸．完全反應(yīng)后，測的固體剩余的質(zhì)量為5g（樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)）．回答下列問題：
（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）若將25g該大理石樣品完全煅燒，剩余固體的質(zhì)量為多少（樣品中的雜質(zhì)在高溫下不反應(yīng)）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠欲測定某氧化銅樣品的純度請回答下列問題：
（1）要配制165克20%的鹽酸，需用30%的濃鹽酸
 
克；
（2）利用剛配制的稀鹽酸來測定某氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，雜質(zhì)不溶于水，雜質(zhì)不含銅）：取20克該氧化銅樣品，向其中滴入剛配制好的稀鹽酸恰好反應(yīng)為止，共用去鹽酸73克．
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
②利用已知條件求解參加反應(yīng)的固體物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式
 
；
③該樣品的純度是
 
；
④若向反應(yīng)后溶液中加入46克水后，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)燃燒、爆炸、滅火說法正確的是（　�。�
A、用扇子扇滅火焰，因?yàn)楦艚^了氧氣
B、高壓鍋駝中壓力過大引發(fā)的爆炸是化學(xué)變化
C、消防員用高壓水槍滅火，因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
D、撲滅森林火災(zāi)時，開辟隔離帶，其目的是隔離可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲酸（也叫蟻酸），是一種存在于某些昆蟲（如蟻類、蜂類）分泌物中的一種有機(jī)酸．通常狀況下，甲酸是一種無色有刺激性氣味的液體，有很強(qiáng)的腐蝕性．甲酸易溶于水，甲酸具有酸通性，其酸性比碳酸、醋酸強(qiáng)．請根據(jù)以上敘述，任寫出甲酸的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各兩條．
物理性質(zhì)：
 
、
 
；
化學(xué)性質(zhì)：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，兩種粉末混合均勻的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對空氣的認(rèn)識正確的是（　�。�
A、沒有顏色，沒有氣味的氣體一定是空氣
B、空氣不僅是人類和一切動植物的支柱也是一種重要的自然資源
C、空氣組成中各成分氣體及含量總是保持不變的
D、最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成結(jié)論的科學(xué)家是拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)裝置圖回答問題：

（1）指出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：a
 
，b
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）
 
，并且要在試管口塞上一團(tuán)
 
，目的是
 
．收集裝置應(yīng)選用
 
；其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（3）要檢驗(yàn)收集到的氣體是否是氧氣的方法是：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）氨氣是沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣的小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，其發(fā)生裝置應(yīng)該選
 
．收集裝置只能選
 
，理由是
 
．

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