為形象展示水分解的微觀過程,某同學(xué)制作了一些模型,表示相應(yīng)的微觀粒子.其中表示水分解過程中不能再分的微粒是( )
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級(下)第10周周考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,建設(shè)美好健康興化”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護環(huán)境的是( )
A.實行垃圾分類回收再利用
B.對污水進行綜合治理
C.在汽車上安裝尾氣凈化裝置
D.鼓勵購買轎車,限制公共交通的發(fā)展
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年滬教版初中化學(xué)九年級全冊《2.3自然界中的水》練習(xí)卷(1)(解析版) 題型:選擇題
在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,農(nóng)民的生活質(zhì)量和生活條件有明顯改善,下列選項中對新農(nóng)村建設(shè)沒有促進作用的是( )
A.合理使用農(nóng)藥,減少農(nóng)藥對農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境的污染
B.用清潔能源代替化石能源,減少它們?nèi)紵龝r對空氣的污染
C.農(nóng)村中有大量天然的井水,不經(jīng)過消毒殺菌便可直接飲用
D.垃圾進行無害化處理,減少對土壤和地下水的污染
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市八年級(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
天然氣的主要成分是甲烷(CH4作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源,幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì),燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳少于其他化石燃料,可從根本上改善環(huán)境質(zhì)量.)請完成下列問題:
(1)從物質(zhì)角度,CH4表示的意義為: .
(2)從分子角度,CH4表示的意義為: .
(3)甲烷(CH4)中氫元素的化合價為+1,則碳元素的化合價為 .
(4)甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ;碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市八年級(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
探月衛(wèi)星“嫦娥一號”主要任務(wù)之一是探明月球上氦﹣3的儲量,如圖是氦﹣3原子結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法錯誤的是( )
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
B.氦﹣3原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C.氦﹣3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子
D.質(zhì)子和中子是不可再分的粒子
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:
硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:
.
(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:③ ;④ .
(2)如圖所示實驗中,a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.從左側(cè)緩慢通入CO2時,發(fā)生的現(xiàn)象為 .該現(xiàn)象能證明二氧化碳具有的性質(zhì)有 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氨堿法生產(chǎn)純堿的反應(yīng)原理之一是2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,某同學(xué)從該化學(xué)方程式中得出以下信息:①反應(yīng)前后元素的化合價都沒有發(fā)生變化;②反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化;③反應(yīng)前后原子總數(shù)、分子總數(shù)都沒有變化;④反應(yīng)的速度比較慢;⑤碳酸氫鈉受熱能分解.其中正確的信息是( )
A.①④⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市龍口市八年級(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
對于含有68g過氧化氫的雙氧水能產(chǎn)生多少克氧氣,小海同學(xué)利用化學(xué)式進行了解答,如表中所示.請改正小海的錯誤:
【解析】 氧氣中的氧元素來自于過氧化氫,所以68g過氧化氫產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為64g. |
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆福建省三明市九年級下第7周周練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請根據(jù)如圖實驗示意圖,回答有關(guān)問題:實驗C,將氫氧化鈉固體放在表面皿上,一會兒,可觀察到氫氧化鈉固體表面 .久置后,氫氧化鈉會發(fā)生變質(zhì),這是因為 .(用化學(xué)方程式表示)
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