【題目】下列關(guān)于氧氣的敘述正確的是（ ）

A．氧氣具有可燃性

B．空氣中氧氣的濃度越大，物質(zhì)的燃燒越劇烈

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可作保存瓜果糧食的保護(hù)氣

D．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

【答案】B

【解析】

A、氧氣具有助燃性而不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；

B、燃燒的劇烈程度與可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，與氧氣的接觸面積越大燃燒越劇烈．故B正確；

C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能用作瓜果糧食的保護(hù)氣，故C錯(cuò)誤；

D、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，故D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》已于2013年1月1日正式施行，圖是某種奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分表．

（1）根據(jù)通則規(guī)定，標(biāo)簽上必須標(biāo)示出能量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和鈉的含量值．人體必需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素中，________和水未被規(guī)定強(qiáng)制標(biāo)示．

（2）奶制品中能夠提供能量的有________________________________．

（3）奶制品中含有豐富的鈣________（填“單質(zhì)”“原子”或“元素”），兒童每日要攝取足量的鈣元素，才能避免________（填字母序號(hào)）．

A．貧血癥

B．佝僂病

C．甲狀腺腫大

（4）下列是奶制品常用的三種包裝．其中，所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是________（填字母序號(hào)），能放入標(biāo)有的垃圾箱中的是________（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

B．原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

C．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A．二氧化碳，澄清石灰水 B．潔凈的空氣，液氧

C．礦泉水，汽水 D．冰水共存物，五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】星期天，小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)去商店買回一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生疑問：

回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱取5.5g樣品放入燒杯中，再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g，得到溶液質(zhì)量為28.3g（雜質(zhì)溶于水且不與鹽酸反應(yīng)）．求：

（1）生成CO2的質(zhì)量；

（2）通過計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1％）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將零散的化學(xué)知識(shí)梳理、歸納、會(huì)使你的頭腦變得更聰明。下列歸納中，不完全正確的是

A．化學(xué)巨匠及杰出貢獻(xiàn)

①?gòu)埱嗌彙獪y(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量

②拉瓦錫—研究了空氣的組成

B．能源與環(huán)境

①煤、石油燃燒—無污染

②氫能—無污染

C．物質(zhì)的性質(zhì)與用途

①氫氣有可燃性—作燃料

②氮?dú)庥蟹�(wěn)定性—作保護(hù)氣

D．生活中的經(jīng)驗(yàn)常識(shí)

①生活中降低水的硬度—煮沸

②明礬—吸附沉淀雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A．t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，A物質(zhì)的溶解度最大

B．P點(diǎn)表示t1℃時(shí)B、C兩物質(zhì)的溶解度大小相等

C．一定溫度時(shí)，要將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采取增加溶質(zhì)的方法

D．20℃時(shí)，給A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液加熱（不考慮溶劑的蒸發(fā)），有晶體析出的是A物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。

（1）一段時(shí)間后，可觀察到的主要現(xiàn)象是_____________________________________________。

（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點(diǎn)是_______。

（3）寫出你所學(xué)過的產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

（1）溫度大于t2時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度 由大到小排列為_____________。

（2）c物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況是_____________

自然界中只極少數(shù)這樣的物質(zhì)，初中學(xué)過的物質(zhì)中___________屬于這種情況。

（3）若要把a(bǔ)物質(zhì)從ab的混合物中提純出來，可采用的方法是_________。

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