6．填寫下列表格：
題目（1）（2）
化學(xué)符號(hào)H2P2O5Al3+Fe
名稱或意義2個(gè)鐵原子一個(gè)臭氧分子

分析 根據(jù)化學(xué)符號(hào)可以判斷其意義，根據(jù)具體微觀粒子名稱可以書寫化學(xué)符號(hào)．

解答 解：H表示氫元素，1個(gè)氫原子；
2P2O5表示2個(gè)五氧化二磷分子；
Al3+表示1個(gè)鋁離子；
2個(gè)鐵原子可以表示為2Fe；
1個(gè)臭氧分子可以表示為O3；
Fe表示鐵元素，1個(gè)鐵原子，鐵，填表如下所示：

題目（1）（2）
化學(xué)符號(hào)H2P2O5Al3+2FeO3Fe
名稱或意義氫元素，1個(gè)氫原子2個(gè)五氧化二磷分子1個(gè)鋁離子2個(gè)鐵原子一個(gè)臭氧分子鐵元素，1個(gè)鐵原子，鐵

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2016年6月25日，我國(guó)自行研制的“長(zhǎng)征七號(hào)”運(yùn)載火箭在海南發(fā)射成功．火箭在升空過(guò)程中發(fā)生的下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化B．火箭點(diǎn)火
C．隔熱材料熔化D．整流罩脫落

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某市9月20日空氣質(zhì)量報(bào)告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅱ級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入顆粒物等
B．城市空氣污染物的主要來(lái)源是汽車尾氣、工廠廢氣等
C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好
D．雖然二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳無(wú)毒，所以它不屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．對(duì)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法：
現(xiàn)有①鐵絲；②硫磺；③紅磷；④木炭；⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，用序號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）在空氣中不能燃燒的是①；
（2）常放在燈泡中防止鎢絲被氧化的是③；
（3）生成物有刺激性氣味的是②；
（4）集氣瓶中應(yīng)預(yù)先裝少量水的是①②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)代人正生活在“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三個(gè)污染時(shí)期，以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是（　�。�
A．烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙
B．吸煙時(shí)產(chǎn)生的煙氣
C．水果散發(fā)的香味
D．劣質(zhì)裝潢材料釋放出甲醛等有害物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．同種元素可以組成不同的物質(zhì)．正確（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡(jiǎn)明地表示原子核外電子的排布．如圖是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的弧線表示電子層，弧線上面的數(shù)字表示該電子層上的電子數(shù)．
（2）該元素的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，核外有3個(gè)電子層，最外電子層上有2個(gè)電子，該元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）金屬元素．在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成陽(yáng)離子（填陰離子或陽(yáng)離子），離子符號(hào)為Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．科學(xué)老師做了如圖1所示的“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)：

現(xiàn)象是涌出柱狀的泡沫，被形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是雙氧水在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集一瓶較干燥氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別應(yīng)選擇圖2中的BC．

（2）老師在預(yù)備實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，實(shí)驗(yàn)時(shí)反應(yīng)速度太快了，想將50g該雙氧水配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雙氧水，需加水25mL．
（3）取34g稀釋后的雙氧水在二氧化錳的催化下進(jìn)行反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，理論上能制得氧氣多少升？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，該條件下，氧氣的密度為1.43g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A． 
      稱量固體		B． 
       聞氣味		C． 
        傾倒液體		D．
    加入固體

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