如圖所示裝置有洗氣，儲(chǔ)氣等用途．在醫(yī)院給病人輸O2時(shí)，也利用了類似裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，以下說法不正確的是（　�。�
A、b導(dǎo)管連接供給O2的鋼瓶
B、b導(dǎo)管連接病人吸O2的塑料管
C、該裝置可用來觀察是否有O2輸出
D、該裝置還能用來觀察輸出O2速率
考點(diǎn)：分離物質(zhì)的儀器
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：氧氣不易溶于水，經(jīng)過水時(shí)氧氣幾乎不會(huì)減小并且還可以潤濕，對(duì)病人有好處；在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出．這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速．如果導(dǎo)管接反了，會(huì)將裝置內(nèi)的水排出．
解答：解：A、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí)，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，水就會(huì)沿著a導(dǎo)管被排出，病人吸的不是氧氣，而是水，錯(cuò)誤；
B、由A選項(xiàng)分析可知，b導(dǎo)管應(yīng)該為連接病人吸氧氣的塑膠管，正確；
C、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，�?jīng)過水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，正確；
D、氧氣經(jīng)過水里多時(shí)，產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時(shí)，產(chǎn)生氣泡就快，正確．
故答案為：A．
點(diǎn)評(píng)：此題的裝置作用主要是輸送氧氣，并對(duì)氧氣潤濕，與化學(xué)知識(shí)沒有多大關(guān)系，但要注意的是進(jìn)氣的方向，與洗氣是相同的，長管進(jìn)氣，短管排出．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取一定質(zhì)量的CaCO3固體高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，其中，鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%．下列判斷正確的是（　　）
A、生成2.0gCO2氣體
B、原來CaCO3的質(zhì)量為14.5g
C、剩余8.0g固體為純凈物
D、剩余8.0g固體中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最多的元素是（　�。�
A、HB、CuC、OD、Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含碳酸鈣的藥品既可以用于治療胃酸（HCl）過多，又可以起到補(bǔ)鈣作用．試計(jì)算服用含0.1g碳酸鈣的藥物，可以提供多少克鈣元素？還可以除去多少克胃酸中的氯化氫？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）汽車進(jìn)入家庭已成為現(xiàn)代社會(huì)的普遍現(xiàn)象．
將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)椋@是因?yàn)?div id="dgqabzl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填化學(xué)方程式）的緣故；反應(yīng)進(jìn)行一會(huì)兒，又可以觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．分別用下列一種試劑就能直接驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序的是（填字母序號(hào)）
 
．
A．硫酸鋁溶液B．硫酸亞鐵溶液C．硫酸銅溶液D．稀硫酸
（3）在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，過濾后得到濾液和濾渣；向?yàn)V渣中加入足量的稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．則濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
；可能含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)在氧氣中和在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
鐵在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 

鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 

碳在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 

碳在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱：
①
 
；②
 
；③
 
．
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c），寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”），此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
；利用裝置B制氧氣時(shí)，儀器③的下端管口要插入液面以下，其目的是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的常用藥品是
 
和稀鹽酸，反應(yīng)裝置可選用
 
（填“A”或“B”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．氨氣是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，易溶于水且能跟水反應(yīng)的氣體．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
 
（填“A”或“B”）的裝置，其理由是
 
；收集氨氣可用
 
法，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號(hào)填空）．

（1）寫出編號(hào)①和②儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí)，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，可用裝置E收集氧氣的原因是
 
．實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來制取二氧化碳時(shí)，往長頸漏斗中應(yīng)加入
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從
 
進(jìn)入（選“a”或“b”）．檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中做法正確的是（　�。�
A、使用木炭代替紅磷，因?yàn)槟咎砍Ｒ?/span>
B、為了遵循節(jié)約藥品原則，少用紅磷
C、一直等到集氣瓶的溫度降下來才打開彈簧夾
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果遠(yuǎn)小于
1
5
，坦然接受現(xiàn)實(shí)

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