【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A. 催化劑必定加快化學(xué)反應(yīng)速率B. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變

C. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑D. 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

【答案】B

【解析】

A、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，也可能是減慢反應(yīng)速率，故選項說法錯誤；

B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變，故選項說法正確；

C、不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如碳在空氣中燃燒就不需要催化劑，故選項說法錯誤；

D、并不是任何反應(yīng)都需要催化劑，但有的化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，故選項說法錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。
（1）潔凈的空氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)
（2）據(jù)報道，今年1~4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會增加空氣中PM2.5的是 。
A.燃煤火力發(fā)電
B.治理工地?fù)P塵
C.露天焚燒垃圾
D.使用氫能源汽車
（3）氫氣具有廣泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個，并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價。
氧化物、酸、堿、鹽。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求填空

（1）H元素的名稱_________；
（2）氮氣_____；
（3）汞的元素符號_______；

（4）網(wǎng)紅重慶離不開霓虹燈，其中一種氣體氦氣的化學(xué)符號是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列的物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. Ca(OH)2B. CaCO3C. NaClD. H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中前者是純凈物，后者是混合物的是

A. 碳酸氫銨 氨氣B. 冰水混合物 澄清石灰水

C. 礦泉水 水蒸氣D. 稀有氣體 潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗的設(shè)計．科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計合理方案④進(jìn)行科學(xué)實驗．請你按照以上四步，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（所用裝置圖用序號表示）

雙氧水（H2O2）是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實驗室常用這種方法制取氧氣．
①明確實驗?zāi)康模涸趯嶒炇依镏迫⊙鯕?/span>
②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無色 ， 二氧化錳是一種；反應(yīng)條件；氧氣的密度于空氣的密度且水．雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 ．
③設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用 ， 收集裝置選用 ．
④進(jìn)行科學(xué)實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的正確操作方法是 （ ）

A. 將帶火星的木條分別伸入瓶中B. 將燃著的木條分別伸入瓶中

C. 分別加入適量澄清石灰水D. 將帶火星的木條分別伸到瓶口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（　�。�

A.化學(xué)反應(yīng)的快慢B.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件D.各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如何證明蠟燭燃燒有二氧化碳和水生成？_____（寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）

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同步練習(xí)冊答案