19.東方中學(xué)課外活動小組在測定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時,進行了以下實驗:取4份混合物質(zhì)量均為5克,全部溶于水,然后分別加入一定量未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,實驗數(shù)據(jù)見下表:
第1份第2份第3份第4份
加入氯化鋇溶液質(zhì)量(g)10203040
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g)0.9321.8642.332.33
請計算:(1)第三、四份的硫酸鈉反應(yīng)完了.
(2)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.(精確到0.01)
(3)未知氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.

分析 分析數(shù)據(jù)可知,前面三份中隨著氯化鋇質(zhì)量的增加,沉淀質(zhì)量也在增加,且每10g氯化鋇溶液對應(yīng)沉淀是0.932g,所以當(dāng)加入30g氯化鋇溶液時,得到的沉淀應(yīng)該是0.932g×3═2.796g,所以第三份的硫酸鈉反應(yīng)完了,由2.33g沉淀、5g固體混合物和10g氯化鋇溶液根據(jù)氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式就可以計算出本題答案.

解答 解:(1)分析數(shù)據(jù)可知,前面三份中隨著氯化鋇質(zhì)量的增加,沉淀質(zhì)量也在增加,且每10g氯化鋇溶液對應(yīng)沉淀是0.932g,所以當(dāng)加入30g氯化鋇溶液時,得到的沉淀應(yīng)該是0.932g×3═2.796g,所以第三份的硫酸鈉反應(yīng)完了.故答案為:三、四;
(2)設(shè):混合物中硫酸鈉的質(zhì)量為x.
BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4
      142         233
      x         2.33g
$\frac{142}{x}$=$\frac{233}{2.33g}$
x=1.42g
原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{1.42g}{5g}$×100%=28.40%
設(shè)10g氯化鋇溶液中氯化鋇質(zhì)量為y
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
      208   233
      y   0.932g
$\frac{208}{y}$=$\frac{233}{0.932g}$
y=0.832g
未知氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.832g}{10g}$×100%=8.32%
答:(2)未知氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.32%.
(3)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.40%.

點評 本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,難度較大.計算時要注意:
(1)第三份混合物溶液與25g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng).
(2)2.33g沉淀是一份混合物溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖有關(guān)CO2制取和性質(zhì)實驗,請回答:

(1)A中的現(xiàn)象是有大量氣泡冒出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)B中的現(xiàn)象是紫色變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3
(3)C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)D中的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,
請寫出兩點實驗結(jié)論:①二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;②二氧化碳的密度比空氣的密度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,請按表中信息填空:

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
23 Li

6.941
4 Be
鈹9.012
5 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F
氟9.00
10Ne氖20.18
311Na鈉22.9912Mg鎂24.3113 Al鋁6.9814 Si硅8.0915 P磷0.9716 S硫2.0617 Cl氯5.4518 Ar氬39.95
(1)查找出原子序數(shù)為10的元素名稱氖,其相對原子質(zhì)量20.18.
(2)硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為.該元素的原子核外有3個電子層,它屬于非金屬元素(填“金屬”、“非金屬”),其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在化學(xué)反應(yīng)中易得(填“得”、“失”)電子.
(3)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時,該粒子是原子.②當(dāng)a=8時,該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.同學(xué)們在做實驗時發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuSO4溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生.對于這一異常現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,同學(xué)們設(shè)計了探究方案進行討論.其中沒有意義的是( 。
A.甲同學(xué)推測氣體可能是H2,并收集氣體用點燃法檢驗
B.乙同學(xué)猜想該CuSO4溶液呈酸性,并用pH試紙檢測
C.丙同學(xué)用鋅粒與該CuSO4溶液反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D.丁同學(xué)用鎂條與該CuSO4溶液反應(yīng),觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì),在實際生活中有重要的用途.現(xiàn)有以下物質(zhì):
A.不銹鋼;  B.氧氣;  C.生石灰(氧化鈣);   D.活性炭;   E.二氧化碳;
F.水;    G.醋酸;  H.熟石灰(氫氧化鈣);  I.鋅;    J.鹽酸.
請根據(jù)它們的用途,用字母代號填空(每種物質(zhì)限選一次):
(1)F是最常用的溶劑;
(2)H可用來降低土壤的酸性;
(3)E可用作溫室氣體肥料;
(4)C可用作某些食品的干燥劑;
(5)D可用作冰箱的除臭劑;
(6)J可用于金屬表面除銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知硝酸鈉50℃時的溶解度是114克/100克水,10℃的溶解度是80克/100克水.現(xiàn)有50℃時硝酸鈉飽和溶液535克,溫度降低至10℃時,有多少克硝酸鈉晶體析出?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.通常狀況下.人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表所示.(含量指各組分的體積分?jǐn)?shù))
空氣中的含量(%)呼出氣體中的含量(%)
氧氣2115.7
二氧化碳0.033.6
<0.036.2
請你完成下列實驗報告,并設(shè)計實驗驗證其中的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同.(使用的儀器和藥品可以任選,實驗室備有剛收集好的兩瓶250mL的呼出氣體)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取呼出氣體和等體積的一瓶空氣各一瓶,將燃著的小木條分別伸入瓶中,蓋上玻璃片(1)(1)人呼出氣體中氧氣的含量比比空氣中氧氣的含量少
(2)呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象(3)
(4)(5)(6)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.寫出下列化學(xué)變化的文字表達式并注明基本反應(yīng)類型
(1)燃燒時發(fā)出耀眼白光鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 化合反應(yīng)
(2)燃燒時生成大量的白煙磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷 化合反應(yīng)
(3)在純氧中燃燒火星四射鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 化合反應(yīng)
(4)加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng)
(5)雙氧水與二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣 分解反應(yīng)
(6)二氧化碳通入石灰水中二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.溫州茶花聞名遐邇,是溫州市的市花.茶花適宜在偏酸性的土壤中生長.某盆茶花長勢不好,經(jīng)測定盆中土壤的pH為7.6,其他條件均適宜茶花的生長.用較稀的硫酸亞鐵溶液澆灌后,茶花長勢良好.這說明該硫酸亞鐵溶液的pH(  )
A.小于7B.大于7C.等于7D.無法判斷

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同步練習(xí)冊答案