實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

試管中加入的藥品是MnO2和H2O2

　

B．

實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性

　

C．

待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開始收集氧氣

　

D．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱


考點(diǎn)：

氧氣的制取裝置；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．.

專題：

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

分析：

A、根據(jù)該裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析；

B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的第一步是檢查裝置的氣密性進(jìn)行分析；

C、根據(jù)收集氧氣的正確時(shí)刻進(jìn)行分析；

D、根據(jù)收集完成后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，可以防止水倒流而炸裂試管進(jìn)行分析．

解答：

解：A、該裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，故A錯(cuò)誤；

B、檢查裝置氣密性是實(shí)驗(yàn)必做的一步操作，故B正確；

C、開始產(chǎn)生的氧氣不純，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)氧氣純凈，故C正確；

D、收集完成后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，可以防止水倒流而炸裂試管，故D正確．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

本考點(diǎn)考查了氧氣的制取方法、操作步驟和收集方法，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四種物質(zhì)的俗名均得名與它們的產(chǎn)地，其主要成分有一種與其他三種物質(zhì)的類別不同的是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為六種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，依據(jù)圖中信息回答下列問題：

⑴上述六種元素中屬于金屬元素的是                （填元素名稱），己元素的化學(xué)性質(zhì)與            （填元素符號(hào)）元素相似。

⑵在化學(xué)反應(yīng)中，戊元素的原子容易        （填“失去”或“得到”）電子形成陽(yáng)離子，該元素的離子符號(hào)是       。該元素單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是               。

⑶甲、乙元素和碳元素、氧元素組成的一種常見氮肥的化學(xué)式為：               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是化學(xué)與能源、資源、材料和環(huán)境相關(guān)內(nèi)容的敘述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

目前氫能源沒有廣泛使用的主要原因是水資源嚴(yán)重不足

　

B．

塑料制品的回收再生、循環(huán)利用是減少白色污染的重要途徑

　

C．

用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

　

D．

有計(jì)劃合理地開采金屬礦產(chǎn)資源是保護(hù)金屬資源的有效途徑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


赤峰市2014年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察有：Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液Ⅱ二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制�、笾泻头磻�(yīng)Ⅳ過濾10mL粗食鹽水等六個(gè)考簽，由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考察．

（1）甲同學(xué)抽簽后到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

①上述儀器中D的名稱為　　，F(xiàn)的名稱為　　．

②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是　　（填字母編號(hào)）．

③制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有　　（填字母編號(hào)）．

④利用上述氣體發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取的其他常見氣體，請(qǐng)你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式　　，該反應(yīng)類型為　　．

（2）乙同學(xué)抽到的考簽是Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)操作如圖2所示，請(qǐng)回答：

①圖示操作中，有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，這一錯(cuò)誤操作是　　（填寫字母編號(hào)）

②上述操作正確的順序是　（填寫字母編號(hào)）

③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，不慎灑出了幾滴，這會(huì)使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　（填“偏大”“偏小”或“不變”）

（3）丙同學(xué)抽到的考簽是Ⅳ，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)覺得到的濾液渾濁，于是他將得到的濾液進(jìn)行了第二次過濾，結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，請(qǐng)你幫助丙同學(xué)分析一下產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：　　（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以體驗(yàn)探究的過程，也可以從事實(shí)中得出結(jié)論或規(guī)律．分別設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，完成下表內(nèi)容，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）

燃燒條件之一：需要可燃物

（2）

稀鹽酸呈酸性

（3）

化學(xué)反應(yīng)中不通過燃燒也可獲得熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下來(lái)生活中的物品主要由有機(jī)合成材料制成的是（　�。�

　

A．

羊毛手套

B．

純棉襯衫

C．

真絲圍巾

D．

尼龍背包

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的含義是　；

（2）若B點(diǎn)混有少量A時(shí)，可采用　　的方法提純B；

（3）t1℃時(shí)，能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液？　　（填“能”或“不能”）；

（4）t2℃時(shí)，將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是　　；

（5）將t1℃時(shí)A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑭(La)是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素，它的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)a2O3，La(OH)3是不溶于水的堿，而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此判斷下列幾組物質(zhì)，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是(     )

A．La(OH)3和 HCl    B．La2O3 和 HCl    C．La 和 HCl    D．NaCl 和 La(OH)3

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