要學好化學,記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學符號非常重要,現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學符號:
(1)高錳酸鉀
 
;(2)二氧化碳
 
;(3)氦氣
 
;(4)雙氧水
 
; (5)氯氣
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式;氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
解答:解:(1)高錳酸鉀的化學式為:KMnO4
(2)二氧化碳的化學式為:CO2
(3)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式為He.
(4)雙氧水是過氧化氫的俗稱,其化學式為:H2O2
(5)氯氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:Cl2
故答案為:(1)KMnO4;(2)CO2;(3)He;(4)H2O2;(5)Cl2
點評:本題難度不大,掌握單質(zhì)和化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組為測定一包碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行實驗.測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

提示:①反應原理Na2CO3+H2SO4═NaSO4+H2O+CO2
②樣品中的雜質(zhì)不參加反應
③計算結(jié)果保留一位小數(shù)
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)寫出下列符號的意義(a)H
 
,(b)4CO2
 

(2)用化學符號或物質(zhì)名稱填空
(a)氖氣
 
;(b)氧化銅中的銅顯+2價
 
;(c)兩個亞鐵離子
 
;(d)KBr
 
;(e)3個硫酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬與合金的用途,很大程度上取決于它的特性.請根據(jù)金屬的用途,推斷與之相關(guān)聯(lián)的物理性質(zhì)或化學性質(zhì):
(1)用鋁合金制造飛機
 

(2)用鎢絲做電燈泡的燈絲
 
;
(3)用汞做水銀溫度計
 
;
(4)古代用青銅鑄造錢幣
 
;
(5)用不銹鋼炊具,做建材產(chǎn)品
 
;
(6)用鈦合金制作“人造骨骼”
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

給下列物質(zhì)歸類①潔凈的空氣②冰水共存物③液氧④氯酸鉀⑤澄清的石灰水⑥氧化鐵⑦金剛石⑧氯化鉀(用序號填空)
混合物
 
     化合物
 
        氧化物
 
        單質(zhì)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)寫出下列符號中“2”的含義:①Fe2+
 
; ②
+2
Ca
O:
 
;
(2)用化學符號表示①2個一氧化碳分子:
 
;  ②2個氫原子:
 

(3)現(xiàn)有下列物質(zhì):A.礦泉水 B.水銀 C.鐵粉 D.氧化鐵 E.糖水 F.蒸餾水,請按下列要求分類:屬于混合物的有
 
(填序號,下同).屬于單質(zhì)的有
 
.屬于化合物的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

含雜質(zhì)的鎂條3g,在氧氣中充分燃燒后生成4g氧化鎂,則鎂條中的鎂的質(zhì)量分數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象用分子運動的理論來解釋,正確的是(  )
A、巖石能被粉碎成粉末,說明組成物質(zhì)的分子很小
B、空氣能被壓縮,說明分子間有引力
C、“破鏡不能重圓”,說明分子間存在排斥力
D、在一杯涼開水中放一塊塘,過一會兒表面的水也有甜味,說明分子做無規(guī)則運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

一種“即熱型快餐”適合外出旅行時使用.其內(nèi)層是用鋁箔包裹的,并已加工好的真空食品,外層則是分別包裝的兩包化學物質(zhì),使用時拉動預留在外的拉線,使這兩種化學物質(zhì)反應,此時便可對食物進行加熱,這兩包化學物質(zhì)最合適的選擇是(  )
A、濃硫酸和水B、生石灰和水
C、石灰石和水D、明礬和水

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