6.小科在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性.
【提出猜想】猜想一:所得溶液的溶質(zhì)是氯化鈉,溶液呈中性;
猜想二:所得溶液的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫,溶液呈酸性;
猜想三:所得溶液的溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉,溶液呈堿性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變紅.溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性.
【分析思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫微粒符號(hào)),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小科對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入CuCl2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學(xué)方程式為CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小科提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

分析 氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞變紅,鹽酸呈酸性,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,呈中性,在酸性和中性溶液中酚酞不變色,氫氧化鈉能與某些物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀,碳酸鹽遇酸化氣,活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣.

解答 解:【提出猜想】鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí),若兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng),酸堿完全中和,反應(yīng)后溶液為中性;若加入的鹽酸量不足,則不能全部反應(yīng)掉溶液中的氫氧化鈉,溶液依然呈堿性;若加入了過量的鹽酸,鹽酸有剩余溶液呈酸性.故答案為:氯化鈉和氯化氫,酸;氯化鈉和氫氧化鈉,堿;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
酚酞在堿性溶液中變紅,在酸性和中性溶液中為無色,所以本題答案為:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
  
 中性或酸性
【分析思考】
(1)溶液呈堿性的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子的緣故,氫氧化鈉能與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,也可與氯化鐵反應(yīng);
故答案為:OH-;CuCl2;CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl(合理均可);
(2)所取溶液呈酸性,與碳酸鈉接觸能產(chǎn)生二氧化碳、氯化鈉和水;鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣.
故答案為:有氣泡產(chǎn)生;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及酸的檢驗(yàn)方法、溶液的酸堿性與指示劑的變色情況,解答時(shí)可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利.請(qǐng)你根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)60℃時(shí),將80g甲物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%.
(2)根據(jù)圖,當(dāng)甲的飽和溶液中含有少量的乙時(shí),通過冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)方法提純甲.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)按如圖所示實(shí)驗(yàn)步驟收集人呼出的氣體.

(1)步驟1中兩種儀器的名稱是:①集氣瓶;②水槽.
(2)步驟2中的導(dǎo)管,在家中可以用吸管代替.
(3)為確?諝獠贿M(jìn)入瓶內(nèi),步驟1中應(yīng)注意的一個(gè)問題是集氣瓶中裝水不能留有氣泡.
(4)判斷步驟2中已收集滿呼出的氣體的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖,實(shí)驗(yàn)桌上放置的兩容器中盛有等體積的乙酸(醋酸)和水兩種液體.幾天后,兩者的體積都明顯減少,且乙酸比水減少得多.由此現(xiàn)象得出的正確結(jié)論是( 。
A.乙酸的熔點(diǎn)比水低B.乙酸的沸點(diǎn)比水高
C.乙酸與水都能揮發(fā)D.乙酸比水易揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.最近有人用一種稱為“超酸”的化合物H(CB11H6Cl6)和C60反應(yīng),使C60獲得一個(gè)質(zhì)子,得到一種新型離子化合物[HC60]+[CB11H6Cl6]-.這個(gè)反應(yīng)看起來很陌生,但反應(yīng)類型上卻可以跟下列某個(gè)化學(xué)反應(yīng)相似,該反應(yīng)是( 。
A.Mg+2HCl=MgCl2+H2B.NaOH+HCl=NaCl+H2O
C.NH3+HCl=NH4ClD.H2O+SO2=H2SO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號(hào));
(2)若用B裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用稀硫酸(寫名稱),若用G裝置收集氫氣,則②應(yīng)與⑧(填接口序號(hào))相連;
(3)若實(shí)驗(yàn)室想要制備并收集純凈干燥的CO2氣體,應(yīng)選用上圖哪些裝置,請(qǐng)按順序?qū)懗鲅b置代號(hào)B→F→H→D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室用含有雜質(zhì)的鋅粒(雜質(zhì)既不溶于水,也不參與反應(yīng))和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,容器內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體物質(zhì)剩余.
(1)反應(yīng)后溶液中一定有的溶質(zhì)是硫酸鋅;
(2)用下述方法證明反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸,其中錯(cuò)誤的是③  (填序號(hào)).
①往容器內(nèi)再加稀鹽酸,如有氣泡產(chǎn)生,則溶液中沒有硫酸
②往容器內(nèi)再加鋅粒,如有氣泡產(chǎn)生,則溶液中一定有硫酸
③往容器內(nèi)加氯化鋇溶液,如有沉淀生成,則溶液中一定有硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為8g.
(2)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液PH值的變化情況.當(dāng)加入25g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為NaCl、NaOH(寫化學(xué)式).
(3)試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度小,則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是A(填字母).可見選擇發(fā)生裝置要考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集純凈的甲烷氣體需要的裝置是E、F.
(2)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是什么?氧氣密度比空氣大.
(3)利用排水集氣法收集氧氣,停止加熱時(shí),應(yīng)先撤導(dǎo)管,其目的是防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,若該同學(xué)還欲收集一定體積的氧氣,除用F裝置外,氧氣從導(dǎo)管口c通入,還應(yīng)該選擇另一種儀器,該儀器的名稱是量筒.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案