甲分子與乙分子反應(yīng)生成丙分子的示意圖如下,下列說法不正確的是( )
A.物質(zhì)甲是單質(zhì)
B.丙分子中A、B原子個(gè)數(shù)比為3:1
C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)沒有改變,分子的個(gè)數(shù)也沒有改變
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知乙的化學(xué)式為A2
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市大興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:流程題
高純硅可用于制備硅半導(dǎo)體材料,其主要生產(chǎn)流程如下圖所示:
(1)① 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2 + 2CSi + 2CO↑,該反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)變化為零價(jià)→+2價(jià),硅元素的化合價(jià)變化為_____。
(2)② 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。
(3)SiO2屬于_____(填序號(hào))。
A.純凈物 B 化合物 C 氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省淄博市臨淄區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
興趣小組同學(xué)對(duì)“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(猜想與假設(shè))
a:二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
b:二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
甲同學(xué) | 向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中,用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振蕩,同時(shí)測(cè)定溶液的pH | 溶液pH減小但仍大于7 |
乙同學(xué) | 向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中,先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀硫酸 | 溶液由紅色變?yōu)闊o色 |
(得出結(jié)論)氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,原因是__,改進(jìn)的方法是__;根據(jù)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__;甲同學(xué)也認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也不合理,你是否贊同,說出你的理由__。
(思考與交流)
丙同學(xué)在絕熱裝置中,向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸,充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃)。
(2)根據(jù)圖示分析,稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是__(填吸熱、放熱)反應(yīng),加入稀硫酸__mL時(shí),二者恰好完全反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省淄博市臨淄區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜先生,1921年留美回國(guó)后,潛心研究制堿技術(shù),發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法(又稱侯氏制堿法),為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。下列物質(zhì)中能與純堿發(fā)生反應(yīng)的是( )
A.NaOH B.NaHCO3 C.H2SO4 D.K2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古呼和浩特市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
有五種變化:①鐵生銹;②將灼熱的鐵絲伸入氧氣中;③農(nóng)家肥料腐熟;④將浸漬了液氧的木條、木炭粉密封點(diǎn)火;⑤動(dòng)物的呼吸作用。其中能發(fā)生爆炸的是________;能發(fā)生一般燃燒的是________;屬于緩慢氧化反應(yīng)的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古呼和浩特市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫不正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年廣西欽州市浦北縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題
化學(xué)中有許多物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化,甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去),
(1)若甲是一種無色透明的液體,可在二氧化錳催化下生成乙和丙,請(qǐng)寫出甲的化學(xué)式_____。
(2)若甲是熟石灰,乙是石灰石的主要成分,請(qǐng)寫出丙的化學(xué)式____,甲→丙的基本反應(yīng)類型是____。
(3)若乙和丙都是無色無味的氣體,并且能在一定條件下互相轉(zhuǎn)化,實(shí)驗(yàn)室鑒別乙和丙兩種氣體的方法是____。
(4)若乙是一種金屬單質(zhì),丙是含有甲元素的硝酸鹽。請(qǐng)寫出丙轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式:___。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年廣西欽州市浦北縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列各物質(zhì)(或其主要成分)的名稱或俗稱與其后的化學(xué)式不一致的是
A.石墨―C B.干冰―H2O C.液氧―O2 D.大理石―CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年廣西欽州市浦北縣中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
查閱資料可知X、Y、Z三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱依次是X>Y>Z,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可能得出該排列順序的是
A.將Y、Z的金屬單質(zhì)分別加入到X的可溶性鹽溶液中
B.將X、Y的金屬單質(zhì)分別加入到Z的可溶性鹽溶液中
C.將Y 的金屬單質(zhì)分別加入X的可溶性鹽溶液和Z的可溶性鹽溶液中
D.將X的金屬單質(zhì)分別加入Y的可溶性鹽溶液和Z的可溶性鹽溶液中
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