19．2014年以來，西非的一些國家暴發(fā)埃博拉病毒，致使幾千人喪命．中藥葛根是治療埃博拉病毒的有效成分之一，葛根的主要成分是葛根素，它的化學(xué)式是C21H20O9，下列有關(guān)葛根素的說法正確的是（　�。�
A．葛根素由碳、氫、氧原子構(gòu)成
B．葛根素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是21：20：9
C．葛根素的相對分子質(zhì)量是416
D．葛根素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

分析 A、根據(jù)化合物化學(xué)式的含義進行分析解答．
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．
C、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比進行分析判斷．

解答 解：A、葛根素由碳、氫、氧三種元素組成，其分子中由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
B、葛根素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是（12×21）：（1×20）：（16×9）≠21：20：9，故選項說法錯誤．
C、葛根素的相對分子質(zhì)量是12×21+1×20+16×9=416，故選項說法正確．
D、葛根素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是（12×21）：（1×20）：（16×9）=63：5：36，可以看出葛根素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗中，儀器的選擇和做法是正確的是（　�。�
A．
加熱NH4Cl固體和熟石灰的混合物制取并收集一瓶NH3氣體
B．
燃燒條件的實驗中，熱水只起隔絕氧氣的作用
C．
用軟塑料瓶自制CO2發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止
D．
向滴有酚酞的KOH溶液中滴加稀硫酸，若反應(yīng)后溶液呈無色，則恰好完全反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語（化學(xué)符號）表示：
（1）2個氮原子2N； （2）5個鈉離子5Na+； （3）鋁表面致密的氧化膜Al2O3；
（4）水銀Hg；（5）人體中含量最多的物質(zhì)H2O；（6）地殼中含量最多的金屬元素Al．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　　）
A．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價一定相同
B．進入久未開啟的菜窖，應(yīng)進行燈火試驗
C．用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點
D．分子、原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列四個示意圖分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中正確的是（　�。�
A．
向一定量的稀鹽酸中不斷滴入蒸餾水
B．
在恒定溫度下，向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體
C．
向一定量的硝酸和硝酸鈣混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液
D．
常溫下過量的鋅和鐵分別與等量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用金屬鐵制備自來水新型消毒、凈水劑Na2FeO4的流程如下，請回答下列問題：
（1）溶液A的溶質(zhì)是硫酸亞鐵（寫名稱）；寫出Na2FeO4中鐵元素的化合價+6．
（2）操作Ⅰ的名稱是過濾；該實驗中用到玻璃棒的作用是引流．
（3）請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗室部分裝置如圖1所示，請回答下列問題：

（1）儀器X的名稱是集氣瓶；
（2）若要制備多瓶CO2，并在制取過程中便于補充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C；
（3）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿BC（填序號）；
A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部      B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C．將點燃的木條伸至集氣瓶口        D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口
（4）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集較純凈的N2時，應(yīng)選擇DH組合而成的裝置；
（5）小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．
比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是B（填序號）．
A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品      B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　　）
A．向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入一定量的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩后，塑料瓶變癟說明CO2能與NaCl反應(yīng)
B．向某溶液中滴加CaCl2溶液若生成白色沉淀，則該溶液一定是AgNO3溶液
C．向一無色溶液中加入稀鹽酸，有無色無味氣體放出，該溶液中一定含有碳酸根離子
D．將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣；通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，證明氧氣是燃燒需要的條件之一．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號填空．
（1）2個硅原子2Si；  （2）2個氮分子2N2；
（3）5個亞鐵離子5Fe2+；（4）干冰CO2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案