近段時(shí)間，我國(guó)某些地區(qū)豬肉價(jià)格上漲幅度較大，因而有些不法分子常售出不新鮮的豬肉來(lái)坑害消費(fèi)者。豬肉的新鮮度可以通地測(cè)試PH來(lái)判斷。有資料顯示，PH與豬肉的新鮮度的關(guān)系為：

名稱

新鮮肉

次鮮肉

變質(zhì)肉

PH

5.8~6.2

6.3~6.6

>6.7

豬肉在變質(zhì)過(guò)程中酸性強(qiáng)弱的變化為（ ）

A．逐漸變強(qiáng) B．逐漸變?nèi)?C．保持不變 D．無(wú)法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省梅州市九年級(jí)上11月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中見(jiàn)到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為 ( )

A．元素 B．原子 C．離子 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用如圖所示裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一左右滑動(dòng)的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5厘米處．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，向燒杯中加入適量水(水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒)．則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后活塞停留在（ ）

A．6處 B．5處 C．4處 D．1處

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省東營(yíng)市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無(wú)色液體與試管中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到氣球脹大現(xiàn)象，請(qǐng)分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式：

（1）分解反應(yīng)： ；

（2）化合反應(yīng)： ；

（3）置換反應(yīng)： ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省東營(yíng)市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下推理正確的是（ ）

A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，但有鹽和水的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng)

B．合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的，所以合金不一定屬于混合物

C．酸的組成中含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

D．化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化，所以凡是伴有能量變化的一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省濱州市陽(yáng)信縣九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

40mL

20mL

10mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條） 、 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省濱州市陽(yáng)信縣九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空:

（1）2個(gè)鐵原子________________；

（2）4個(gè)硫酸根離子________________；

（3）3個(gè)水分子________________；

（4）氯化鎂中鎂的化合價(jià)是正二價(jià)________________；

（5）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省葫蘆島海濱九年一貫制學(xué)校九年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：推斷題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組加熱40.2 g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后，稱得剩余固體質(zhì)量為37g.請(qǐng)計(jì)算:

（1）生成氧氣的質(zhì)量為 克

（2）生成二氧化錳多少克?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟九年級(jí)上12月調(diào)研化學(xué)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量，她想到了如下的方法，請(qǐng)幫她完成相應(yīng)的任務(wù)：

（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性）；

（2）用電子秤稱量（1）中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g；

（3）接通直流電源進(jìn)行電解，則玻璃管a應(yīng)連接電源的 極（選填“正”或“負(fù)”），同時(shí)可觀察到長(zhǎng)頸漏斗中液面會(huì) (填”上升、下降、不變”)，一段時(shí)間后停止通電，檢驗(yàn)完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g（忽略長(zhǎng)頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響）；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為 g；（精確到0.01g）

（5）請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量。（精確到0.01g）

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