2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”，警示溫室效應(yīng)對(duì)人類(lèi)的危害�，F(xiàn)已證實(shí)引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是                                           (    )

A.O2              B.N2              C.H2           D.CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類(lèi)生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。

(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是______(填序號(hào))。

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒�，利用了鐵的______性；

②鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的______和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是______(寫(xiě)一條)。

(3)已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

M+H2SO4MSO4+H2↑    Fe+MCl2M+FeCl2    N+FeCl2Fe+NCl2

判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是____________；以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)均屬于_______(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)能源消耗后是否造成環(huán)境污染,可將能源劃分為:污染型能源和清潔能源。下列選項(xiàng)中前者為清潔型能源,后者為污染型能源的是　(　　)

A.煤　風(fēng)能　　　　　　　　  B.太陽(yáng)能　石油

C.石油　氫能                    D.煤　石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


)2012年廣東省部分地區(qū)監(jiān)測(cè)到的雨水平均pH如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

城　市

廣州

深圳

佛山

河源

肇慶

東莞

中山

2012年雨水平均pH

4.47

4.8

4.54

6.37

4.86

4.83

4.58

(1)上表列舉的7個(gè)地區(qū)中,沒(méi)有酸雨污染的地區(qū)是　　　　;導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w是　_____________(填序號(hào));

①CO　  ②CO2　 ③SO2　 ④NO2

(2)為了改善環(huán)境質(zhì)量,下列措施不能減少酸雨的是　　　　(填序號(hào))。

①推廣清潔能源�、跍p少用煤直接作燃料　③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車(chē)�、芟拗迫挤艧熁ū瘛、菹拗撇⒂袃斒褂盟芰洗�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某無(wú)毒氣體的密度是空氣密度的5/9，且極難溶于水，不與水反應(yīng)，那么收集該氣體的方法是①向上排空氣法②向下排空氣法③排水法                               （    ）

A、①②           B、①③           C、②③       D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”將在我國(guó)舉行。低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問(wèn)：

(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是                           ，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是                                               。

(2)科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（CH3COOH）等化工原料，這些化工原料屬于               （填“化合物”、“單質(zhì)” 或“氧化物”）。

(3)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）                 。

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；

③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④ 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。

(4) 請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為不屬于化學(xué)研究范疇的是                               （    ）

A．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)            B．物質(zhì)的變化與性質(zhì)

C．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)              D．物質(zhì)的用途與制取

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格。

(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面  

上。結(jié)論：石蠟的密度比水                             。

(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗

放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1s后取出可以看到火柴梗的        處最

先碳化。

結(jié)論：蠟燭火焰的              層溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒

入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。

 結(jié)論：石蠟燃燒生成                   、                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是       ，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）某同學(xué)想用Ｈ２Ｏ２ 與ＭｎＯ２ 來(lái)制�。希�，他在Ａ與Ｃ裝置中選擇，認(rèn)為Ａ裝置更好，其原因是什么？在加試劑之前需要進(jìn)行的操作是什么？

（3）若用濃鹽酸和大理石采用A裝置制取一瓶較為純凈、干燥的二氧化碳，則應(yīng)選裝置的正確連接順序?yàn)?u>            （填管口字母）。

（４）某同學(xué)查知，用Ｎａ２Ｏ２固體與水在常溫下反應(yīng)，也會(huì)產(chǎn)生Ｏ２，同時(shí)還會(huì)生成另一種產(chǎn)物堿，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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