5.在花卉市場(chǎng)上經(jīng)常見(jiàn)到用營(yíng)養(yǎng)液培育觀賞植物.配制營(yíng)養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的KNO3溶液,現(xiàn)欲配制這種KNO3溶液200克.
(1)需KNO3固體2.8克,需水197.2mL.(水的密度為1.0g/cm3
(2)配制此KNO3溶液的步驟為:a、計(jì)算 b、稱量(量。ヽ、溶解 d、裝入試劑瓶.
現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器:托盤(pán)天平及砝碼、量筒、藥匙、蒸發(fā)皿、膠頭滴管、燒杯、試劑瓶.
在以上給出的儀器中,有一個(gè)儀器在配制溶液過(guò)程中不需要的是蒸發(fā)皿,同時(shí),若要成功配制此溶液,還缺少一個(gè)重要的儀器是玻璃杯,此儀器在配制過(guò)程中所起的作用是加速溶解.
(3)下列方法能使接近飽和KNO3溶液由不飽和變?yōu)轱柡偷氖洽冖邰埽◤蘑?⑥中選序號(hào)填入)
①加水、诩覭NO3固體 、壅舭l(fā)水 、芾鋮s ⑤加熱但保持溶液質(zhì)量不變 、藜语柡蚄NO3溶液
(4)現(xiàn)向KNO3飽和溶液中,逐滴加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至1.4%,在此稀釋過(guò)程中,符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的圖示是C.

分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可求得硝酸鉀的質(zhì)量,再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量,再根據(jù)V=$\frac{m}{ρ}$即可求得水的體積;
(2)根據(jù)配制溶液的步驟確定實(shí)驗(yàn)儀器,即根據(jù)稱取、量取、溶解所需儀器分析;
(3)飽和溶液是指在一定溫度下,一定量水中不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液;不飽和溶液是指一定溫度下,一定量水中還能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液;因此,通過(guò)增加溶質(zhì)、蒸發(fā)水或改變溫度的方法可以把不飽和溶液變成飽和溶液;反之,可把飽和溶液變成不飽和溶液;
(4)根據(jù)加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析,由于溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量增加,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少.

解答 解:(1)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的KNO3溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量=200g×1.4%=2.8g;
需要溶劑水的質(zhì)量=200g-2.8g=197.2g;則水的體積為:V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{197.2g}{1g/ml}$=197.2mL;
(2)根據(jù)稱取、量取、溶解所需儀器分析,不需要蒸發(fā)皿,但溶解時(shí)需要玻璃棒攪拌,所以需要添加的儀器為玻璃棒,其作用為加速溶解.
(3)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,因此,可采取增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度的方法把接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,故選:②③④;
(4)加水溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量增加,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少;
故選:C.
給答案為:(1)2.8,197.2;
(2)蒸發(fā)皿,玻璃棒,加速溶解;
(3)②③④;
(4)C.

點(diǎn)評(píng) 配制溶液兩種常見(jiàn)操作:固體溶質(zhì)加水溶解,配制步驟計(jì)算-稱量-溶解;液體加水稀釋,配制步驟計(jì)算-量取-溶解,其中加水稀釋時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.活性炭吸附毒氣B.木炭冶煉金屬
C.一氧化碳使血液變色D.二氧化碳使石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.下表是硝酸鉀、氯化鈉、氫氧化鈣的溶解度表溫度
 溫度(℃) 020 40 60  80 100
 硝酸鉀(g/100g水) 13.331.6 63.9 110 169 246 
 氯化鈉(g/100g水) 35.736 36.6 37.3 38.4 39.8 
 氫氧化鈣(g/100g水) 0.173 0.165 0.121 0.116 0.094 0.076
(1)這三種物質(zhì)的溶解性分別屬于哪種情況?為什么?氯化鈉、硝酸鉀屬于易溶物質(zhì),氫氧化鈣屬于微溶物質(zhì)
(2)這三種物質(zhì)的溶解度的變化和溫度變化之間有什么關(guān)系?氯化鈉、硝酸鉀的溶解度隨溫度的是而增大,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的是而減小
(3)能否把這三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化的趨勢(shì)畫(huà)出來(lái)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)3個(gè)氮分子3N2(2)4個(gè)硫酸根離子4SO42-
(3)五氧化二磷的化學(xué)式P2O5(4)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子C60

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.三硝基胺[N(NO23]是一種新型火箭的燃料.試計(jì)算
(1)三硝基胺分子中氮原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為2:3.
(2)三硝基胺的相對(duì)分子質(zhì)量是152.
(3)760g三硝基胺中含氮元素的質(zhì)量為280g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣或冷卻等
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:雙氧水沒(méi)有失效.
【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化.
(1)實(shí)驗(yàn)原理寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量;
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;
③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量;
④對(duì)比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量.
(3)做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種,請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)蘋(píng)果酸鈉鹽分子含有個(gè)原子,蘋(píng)果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是156;
(2)蘋(píng)果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=48:5:80:23;
(3)若某病人每天食用5.85g蘋(píng)果酸鈉鹽,則攝入了多少克鈉元素?(列式計(jì)算,結(jié)果保留兩位小數(shù))【相對(duì)原子質(zhì)量C:12  H:1  O:16  Na:23】

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有①高錳酸鉀,②銅,③水,④湖水,⑤醫(yī)用75%的酒精 五種物質(zhì),其中屬于純凈物的有①②③(填序號(hào),下同),屬于混合物的有④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)基本類(lèi)型:
(1)鐵在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(基本反應(yīng)類(lèi)型:化合反應(yīng)).
(2)和電解水一樣,在水中加入足量食鹽(氯化鈉)后通電也會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,生成氫氧化鈉(NaOH),和最輕的氣體及黃綠色氣體氯氣(Cl2),請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH.

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