甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)與他們一起完成探究活動(dòng)。

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的方案并加以實(shí)驗(yàn)。

甲同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解

無(wú)色溶液

②用pH試紙測(cè)①溶液的pH值

溶液的pH>7,說(shuō)明氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)

乙同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

①取少量白色固體于試管中,加水進(jìn)行振蕩至全部溶解

無(wú)色溶液

②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液

現(xiàn)象A,說(shuō)明氫氧化鈉固體已變質(zhì)

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是___________________________________;

(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,觀(guān)察到的現(xiàn)象A應(yīng)為_(kāi)_______________________________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________,氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________________;

【拓展應(yīng)用】

(3)氫氧化鈉固體應(yīng)當(dāng)密封保存;

(4)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的____________(填化學(xué)式)溶液而除去。

(1)碳酸鈉溶液也顯堿性 (碳酸鈉溶液的pH>7)

(2)有白色沉淀產(chǎn)生;Na2CO3 +BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;CO2+2NaOH=Na2CO3 +H2O

(4)Ca(OH)2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?四川)甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)與他們一起完成探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的方案并加以實(shí)驗(yàn).
甲同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解無(wú)色溶液
②用pH試紙測(cè)①溶液的pH值溶液的pH>7,說(shuō)明氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水進(jìn)行振蕩至全部溶解無(wú)色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液現(xiàn)象A,說(shuō)明氫氧化鈉固體已變質(zhì)
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)

(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,觀(guān)察到的現(xiàn)象A應(yīng)為
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
,氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
;
【拓展應(yīng)用】
(3)氫氧化鈉固體應(yīng)當(dāng)密封保存;
(4)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化學(xué)式)溶液而除去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)與他們一起完成探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的方案并加以實(shí)驗(yàn).
甲同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解 無(wú)色溶液
②用pH試紙測(cè)①溶液的pH值 溶液的pH>7,說(shuō)明氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水進(jìn)行振蕩至全部溶解 無(wú)色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液 現(xiàn)象A,說(shuō)明氫氧化鈉固體已變質(zhì)
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)
碳酸鈉溶液也顯堿性(碳酸鈉溶液的pH>7)

(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,觀(guān)察到的現(xiàn)象A應(yīng)為
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

(3)氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否遇到空氣中的二氧化碳變質(zhì)為碳酸鈉(碳酸鈉的化學(xué)式:Na2CO3),進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【建立假設(shè)】氫氧化鈉已部分變質(zhì)為碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的方案并加以實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
甲同學(xué):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀(guān)察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì).
乙同學(xué):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀(guān)察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì).
(1)請(qǐng)你判斷上述哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是錯(cuò)誤的并寫(xiě)出理由
 

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案:
 
;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存,藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封保存的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川 題型:問(wèn)答題

甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)與他們一起完成探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的方案并加以實(shí)驗(yàn).
甲同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解 無(wú)色溶液
②用pH試紙測(cè)①溶液的pH值 溶液的pH>7,說(shuō)明氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水進(jìn)行振蕩至全部溶解 無(wú)色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液 現(xiàn)象A,說(shuō)明氫氧化鈉固體已變質(zhì)
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是______;
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,觀(guān)察到的現(xiàn)象A應(yīng)為_(kāi)_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)______;
【拓展應(yīng)用】
(3)氫氧化鈉固體應(yīng)當(dāng)密封保存;
(4)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的______(填化學(xué)式)溶液而除去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年四川省資陽(yáng)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?四川)甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)與他們一起完成探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的方案并加以實(shí)驗(yàn).
甲同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解無(wú)色溶液
②用pH試紙測(cè)①溶液的pH值溶液的pH>7,說(shuō)明氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水進(jìn)行振蕩至全部溶解無(wú)色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液現(xiàn)象A,說(shuō)明氫氧化鈉固體已變質(zhì)
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是______;
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,觀(guān)察到的現(xiàn)象A應(yīng)為_(kāi)_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)______;
【拓展應(yīng)用】
(3)氫氧化鈉固體應(yīng)當(dāng)密封保存;
(4)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的______(填化學(xué)式)溶液而除去.

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