【題目】小君和小英同學發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃,為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值,他們進行了如下探究:
(1)(設計實驗)小君設計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_____。
(實驗研究)第一組實驗:取3只集氣瓶,編號為①②③,分別裝入15%、30%和45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡_____________放出后,導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。獲得第一組實驗現(xiàn)象后,小君又做了第二組實驗,并記錄實驗現(xiàn)象,兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:
(2)使用帶火星的本條驗滿氧氣的方法是否可靠:__________(填“是”或“否”)。
(3)集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×______%
(4)根據(jù)兩組實驗現(xiàn)象得出,收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為_____%時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)分數(shù)應該是________%(計算結果保留整數(shù))
(5)小英認為上述兩組實驗現(xiàn)象還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是_____%。
(6)(實驗結論)再經過數(shù)次實驗并計算后得出:能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為48.7%。
(繼續(xù)探究)小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣,請你提出實驗改進的措施_________________________。
(7)為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低濃度,課外活動小組的同學們又進行了實驗探究。他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是;在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量簡,當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體,則停止通入氧氣時量筒內水的體積約為______(提示:空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5)
A.25mL B.40mL C.60mL D.75mL
【答案】將過氧化氫溶液進行稀釋,減緩反應速率連續(xù)均勻否21385136在水面倒入少量油,隔絕氣體與水的接觸D
【解析】
(1)該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是將過氧化氫溶液進行稀釋,減緩反應速率;當氣泡連續(xù)均勻放出后,可證明空氣被排盡,方可進行收集;
(2)觀察表格數(shù)據(jù)可知,使用帶火星的本條驗滿氧氣的方法不可靠;
(3)因氧氣約占空氣體積的21%,故需要乘以21%計算空氣中氧氣的體積;
(4)根據(jù)兩組實驗現(xiàn)象得出,收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為38%時,可使帶火星的木條復燃,集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)分數(shù)=38%+62%×21%≈51%;
(5)實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是36%;
(6)收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣可在水面倒入少量油,隔絕氣體與水的接觸;
(7)量筒內水的體積即為通入氧氣的體積,集氣瓶中氧氣的體積=通入氧氣的體積+瓶中空氣的體積×1/5,即150mL×60%=V+(150mL-V)×1/5,解得V=72mL,故本題選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請根據(jù)下表(元素周期表的部分內容)回答有關 問題:
(1)請從上表中查出關于鈹元素的相對原子質量: 。
(2)在第二周期(橫行)元素中,具有相對穩(wěn)定結構的 。(填元素名稱);
(3)第三周期共有非金屬元素 種。
(4)第 11 號元素與第 17 號元素組成的化合物的化學式是 ,構成該物質的微粒是 (選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(5)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質.則下列各組元素具有相似化學性質的是 (選填選項字母)。
A.C 和 Ne B.Be 和 Mg C.Al 和 Si D.F 和 Cl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題。
(1)P點的含義是___________________。
(2)在t1℃時,將20g A物質加入到50g水中,充分溶解,得到溶液的質量為________。
(3)將t3℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t2℃,此時三種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是________。
(4)若A中混有少量B時,最好采用___________的方法提純A。
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【題目】寫出下列反應的化學方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________。
(2)發(fā)出耀眼白光的燃燒反應__________________________________。
(3)電解水________________________。
(4)實驗室用純凈物制氧氣____________________________________。
(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳___________________________________。
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【題目】下列四種敘述均用如圖表示,其中對應說法正確的是
A. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成O2的質量與時間關系
B. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成水的質量與時間關系
C. 圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質量與時間的關系
D. 圖表示一定量石灰水中通入二氧化碳,混合物中水的質量與時間的關系
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【題目】甲、乙兩位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體:
(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①_________②_________________。
(2)甲同學用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_________(填字母)進行組裝。你認為A裝置還缺少_________________。寫出該反應的化學方程式:_________________。
(3)乙同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起________作用。實驗結束后,乙同學問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會復燃?”請你幫助乙同學推測導致這種現(xiàn)象的原因。_________________(寫一點原因)。
(4)實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是________(答一種),檢驗該氣體是否收集滿的方法是_________________________。
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【題目】圖甲是兩種元素在周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結構示意圖。請完成下列問題:
(1)圖甲方框中應填的是_____(用符號表示),圖乙方框內的數(shù)字是_____。
(2) 表示“2 個鈣離子”的符號是_____。
(3)圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式是_____。
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【題目】將按一定質量比混合的碳粉和氧化銅粉末加強熱,圖中表示該反應的數(shù)據(jù)關系一定正確的是( )
A. X表示反應時間,Y表示剩余氧化銅粉末的質量
B. W表示反應時間,Q表示固體減少的質量
C. X表示參與反應的碳的質量,Y表示剩余氧化銅粉末的質量
D. W表示參與反應的碳的質量,Q表示固體中銅元素的質量分數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了能及時以現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O2xCO2+2Y+6H2O,已知Y由兩種元素組成,則x=________,Y的化學式為________.
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