10．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
檢驗(yàn)氣密性		B．
傾倒雙氧水		C．
驗(yàn)滿二氧化碳		D．
過濾泥水

分析 A、檢查裝置氣密性必須在密封體系內(nèi)；B、根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮；C、根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法考慮；D、根據(jù)過濾的注意事項(xiàng)考慮．

解答 解：A、檢查裝置氣密性必須在密封體系內(nèi)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再下降，說明氣密性良好，故A操作正確；
B、傾倒液體的注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，試管要傾斜，標(biāo)簽向著手心，試管口與試劑瓶口緊挨著，故B操作正確；
C、二氧化碳的驗(yàn)滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說明已經(jīng)滿了，故C操作錯(cuò)誤；
D、過濾的注意事項(xiàng)：一貼二低三靠，故D操作正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，并能靈活運(yùn)用，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，如圖：
（1）塑料試劑瓶膨脹破裂的原因是生石灰吸收空氣中的水，發(fā)生反應(yīng)而放熱，導(dǎo)致塑料試劑瓶膨脹破裂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2 O═Ca（OH）2 ．
（2）破裂后瓶?jī)?nèi)試劑會(huì)吸收空氣中CO2生成CaCO3．為測(cè)定其中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興取小組分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：稱取10.0g樣品，加50.0g水溶解，攪拌、靜置、過濾，將沉淀洗滌、干燥、稱重．
實(shí)驗(yàn)2：稱取10.0g樣品，向其中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，收集產(chǎn)生的氣體．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)1稱重計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏高，原因是氫氧化鈣微溶于水，會(huì)導(dǎo)致沉淀質(zhì)量增加，結(jié)果偏高．
②若實(shí)驗(yàn)2中收集的氣體為2.2g，計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列做法不符合安全要求的是（　�。�
A．嚴(yán)禁旅客攜帶易燃易爆物品上車
B．為了防止發(fā)生瓦斯爆炸，礦井里嚴(yán)禁煙火
C．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏，立即打開抽油煙機(jī)派出煤氣
D．進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)二氧化碳的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．邏輯推理是科學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法．下列推理完全正確的是（　�。�
A．因?yàn)楣Γ篧=FS且使用滑輪組能省力，所以使用滑輪組也能省功
B．NaCl、Na2SO4屬于鹽，它們的溶液顯中性，所以鹽溶液都是顯中性
C．鐵容易生銹而鋁很難，所以鋁的金屬活動(dòng)性比鐵弱
D．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣是混合物
B．PM2.5與形成灰霾天氣無關(guān)
C．PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
D．大力發(fā)展電動(dòng)車、減少燃油汽車的尾氣排放量可改善空氣質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)如圖微觀粒子反應(yīng)的圖示，下列說法不正確的是（　　）
A．X的化學(xué)式為CO2，屬于氧化物
B．參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．生成物質(zhì)X與C的質(zhì)量比為22：9
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”在做游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈（如圖1所示），要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”（即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），他們才能將游戲進(jìn)行下去．

I、若甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)（按物質(zhì)組成分類）．
（1）寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O，其基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）據(jù)游戲規(guī)則，乙可以是乙（填物質(zhì)類別），寫出能代表乙與甲反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）參照游戲規(guī)則，從圖2中選擇三種物質(zhì)，將其標(biāo)號(hào)填在圖3短線上．
II、若甲和戊都為非金屬氧化物，丁為金屬氧化物．請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）甲和戊：CO2+H2O=H2CO3（合理均可），
（2）戊和�。篐2O+CaO=Ca（OH）2（合理均可），
（3）乙和甲：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水通電后生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素
B．冰塊與水混合后得到純凈物
C．地球上可以利用的淡水資源有限
D．鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$    氧化鋁B．甲烷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$    二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$   水D．紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$  五氧化二磷

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