1．下列說法正確的是（　�。�
A．20℃，100gNaCl飽和溶液中含有36gNaCl，則該溫度下NaCl的溶解度為36g
B．NaCl的飽和溶液一定比NaCl的不飽和溶液濃
C．向15g10%的NaCl溶液加入15g水后，溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為5%
D．降低溫度一定能使不飽和的NaCl溶液變?yōu)轱柡偷腘aCl溶液

分析 A、溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量．
B、根據(jù)沒有指明溫度的情況下，是無法判斷濃度大小，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、20℃，100gNaCl飽和溶液中含有36gNaCl，即100g-36g=64g水中含有36gNaCl，恰好形成飽和溶液，則該溫度下NaCl的溶解度大于36g，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、相同溫度下，氯化鈉的飽和溶液濃度一定大于不飽和溶液的濃度，但是沒有指明溫度的情況下，是無法判斷濃度大小的，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、向15g10%的NaCl溶液加入15g水后，溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{15g×10%}{15g+15g}×$100%=5%，故選項(xiàng)說法正確．
D、氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，若是很稀的氯化鈉不飽和溶液，降低溫度不一定能使不飽和的NaCl溶液變?yōu)轱柡偷腘aCl飽和溶液，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、溶解度的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請回答下來與水有關(guān)的問題：

（1）如圖1是電解水裝置，收集到氫氣的是試管A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）海水淡化可以解決淡水不足的問題，如圖2是一個簡易的海水淡化裝置，陽光照射一段時間后b處海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大（天“大”或“小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，老師在課堂上欲帶領(lǐng)同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明它們之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）請寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（2）李海提出可以通過測量在稀硫酸溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液過程中溶液pH的變化得出結(jié)論，請描述測量溶液pH的方法用玻璃棒沾取待測溶液，涂在pH試紙上，觀察變色情況，并于比色卡對照確定pH．
（3）化學(xué)反應(yīng)過程中通常伴隨有能量變化，查閱資料發(fā)現(xiàn)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．劉梅同學(xué)提出可以利用在氫氧化鈉固體中滴加稀硫酸，測量反應(yīng)過程中溫度的變化情況達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的．這一方案立即被同學(xué)們認(rèn)為不完善．你認(rèn)為方案不完善的原因是氫氧化鈉固體溶解放熱，
給實(shí)驗(yàn)帶來干擾．大家一起討論了實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案，大家都認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)要得到科學(xué)的結(jié)論需要控制相等的量是反應(yīng)前酸、堿溶液溫度相同．隨后大家根據(jù)科學(xué)的方案重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中溫度隨滴加稀硫酸溶液體積變化情況記錄如下表：
稀硫酸溶液體積（ml）0245678910
溫度（℃）2020.52424.825.224.323.62120
分析以上數(shù)據(jù)，氫氧化鈉完全反應(yīng)時消耗的稀硫酸溶液的體積是6ml；一段時間后，溫度降低的原因是硫酸過量，由于熱傳遞，導(dǎo)致溫度降低．
（4）請?jiān)O(shè)計(jì)出兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法證明氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸兩者發(fā)生反生了化學(xué)反應(yīng)．
方法一：氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，再逐滴加入稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
方法二：在氫氧化鈉溶液中加入過量的稀硫酸，然后加入硫酸銅，沒有藍(lán)色沉淀生成，說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．用一種試劑一次就能鑒別H2SO4、Ca（OH）2、Na2SO4溶液的是（　�。�
A．碳酸鈉試液B．酚酞試液C．稀硫酸D．BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B．碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
D．將分別裝有氨水和酚酞溶液的兩只燒杯靠近，氨水先變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)題

（1）請寫出有標(biāo)號的儀器名稱如圖1：①鐵架臺②集氣瓶
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，
若用過氧化氫制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同）要想制得純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是E
（3）寫出氧氣的驗(yàn)滿方法帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制氧氣，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能原因是：：①排水法收集時，未等氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集；②用向上排空氣法收集時，導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶底部（寫一條即可）
（5）圖2是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．氫氣是難溶于水的氣體，當(dāng)用排水集氣法收集氫氣 時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從b（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出符號
（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2
（2）3個鋁離子：3Al3+
（3）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用D裝置收集氧氣，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶以后，將導(dǎo)管從瓶口移開，蓋上玻璃片并正立在桌上（選填“正”或“倒”）．
（3）在A裝置中用KMnO4制取氧氣時，試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是沒有達(dá)到著火點(diǎn)．
（4）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體．在實(shí)驗(yàn)室把濃氨水與堿石灰固體混合即可快速制取氨氣，用該法制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號，下同），收集氨氣的裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．取16g某有機(jī)化合物在氧氣中完全燃燒，生成22g二氧化碳和18g水．
（1）在該有機(jī)物中，含碳元素和氫元素的質(zhì)量為多少？
（2）該化合物中是否含有氧元素？若有，質(zhì)量為多少？若沒有，請說明理由．
（3）若該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為32，那么其化學(xué)式是什么？并寫出該有機(jī)物在空氣中燃燒的化學(xué)方程式．

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