某地天然氣發(fā)生井噴事故，含有大量硫化氫（H2S）的天然氣從井下逸出，迅速向四周擴(kuò)散，造成人員傷亡，水源污染．已知硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，可溶于水，密度比空氣大，有可燃性，完全燃燒生成二氧化硫和水．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）事故發(fā)生后，若及時(shí)點(diǎn)燃逸出的氣體，可減少對(duì)人的傷害和傷亡．寫(xiě)出硫化氫完全燃燒的文字表達(dá)式
 

（2）專(zhuān)家提醒，發(fā)生硫化氫氣體泄漏時(shí)，可用濕毛巾捂住鼻子迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移到地勢(shì)較高處．這種做法是根據(jù)硫化氫的哪些性質(zhì)？
 

（3）“井噴”發(fā)生后，附近村民雖已聞到了彌漫在空氣中的臭味，但沒(méi)有及時(shí)撤離，而造成重大傷亡．對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的感想．
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，可溶于水，密度比空氣大，完全燃燒生成二氧化硫和水．
解答：解：（1）硫化氫完全燃燒能生成二氧化硫和水，所以本題答案為：硫化氫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫+水；
（2）硫化氫可溶于水，用濕毛巾捂住鼻子，能使硫化氫溶于水而減少有害氣體的吸入，密度比空氣大，因此轉(zhuǎn)移到地勢(shì)較高處，所以本題答案為：可溶于水，密度比空氣大；
（3）學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以增強(qiáng)安全意識(shí)，所以本題答案為：學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，對(duì)保護(hù)自己和他人生命意義重大．
點(diǎn)評(píng)：本題為信息給予題，完成此題，可以從題干提供的內(nèi)容，抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個(gè)化學(xué)符號(hào)（　　）
A、HClO
B、O3
C、CO2
D、OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）寫(xiě)出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
．可選用圖中
 
和
 
（填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取和收集二氧化碳的裝置．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
不能用稀鹽酸與碳酸鈉制取二氧化碳的原因
 
不能用稀硫酸與石灰石制取二氧化碳的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

油炸食品、燒烤食品等被營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家稱(chēng)為“垃圾食品”，在食物煎炸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種有害物質(zhì)--丙烯醛，化學(xué)式為（C3H4O）試回答：
（1）丙烯醛（C3H4O）的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

（2）丙烯醛（C3H4O）中的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）112克丙烯醛（C3H4O）中碳元素的質(zhì)量為（寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

依據(jù)如表寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)：
硫氬錳鈉鈣氦鐵氮碳鉀
            

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)．
（1）現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào)：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2．其中，“2”表示2個(gè)分子的是
 
（填序號(hào)，下同），表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是
 
．

（2）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意
如圖．下列說(shuō)法正確的是
 
（填選項(xiàng)）．
A．反應(yīng)前后共有4種原子
B．該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：3
（3）胃酸過(guò)多須服用抗酸藥．下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：
抗胃酸藥復(fù)方氫氧化鎂片劑鋁碳酸鎂片
有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3
構(gòu)成微粒g2+、OH-Al3+、Mg2、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異．
①M(fèi)g（OH）2起抗酸作用的微粒是
 
（填微粒符號(hào)，下同）．
②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為：AlMg（OH）3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．則
鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用稀鹽酸中和氫氧化鈉溶液，取50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液盛于燒杯中，逐滴向其中滴加某種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的稀鹽酸，并精確記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH，如圖表示溶液的pH隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化的情況．試通過(guò)分析有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C三點(diǎn)表示反應(yīng)恰好完全的是
 

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到C點(diǎn)時(shí)，溶液中含有氯離子的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合要求的化學(xué)方程式
（1）氫氣的燃燒
 
；
（2）一種銀白色金屬燃燒生成黑色固體
 
；
（3）稀鹽酸除去鐵銹
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年的6月26日是國(guó)際禁毒日，一種新型毒品K粉的只要成分是鹽酸氯胺酮，其化學(xué)式為C13H16ONCl，它會(huì)對(duì)大腦造成永久損害，鹽酸氯胺酮是由
 
種元素組成，每一個(gè)分子中含有
 
原子，其相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．

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