欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、粗鹽過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒攪拌加快過(guò)濾的速度
B、蒸發(fā)濾液時(shí)，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)停止加熱
C、配制溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟
D、配制溶液時(shí)必須使用的儀器有托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
考點(diǎn)：氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：A、根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)蒸發(fā)濾液停止加熱的時(shí)機(jī)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)配制溶液的一般步驟進(jìn)行分析判斷．
D、由配制溶液的一般步驟，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．
解答：解：A、粗鹽過(guò)濾時(shí)，不能用玻璃棒攪拌，以防止損壞濾紙，造成過(guò)濾失敗，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解、裝瓶貼標(biāo)簽，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、托盤(pán)天平用于稱取固體氯化鈉、量筒用于準(zhǔn)確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌，配制過(guò)程中不需要進(jìn)行加熱，則不需要使用酒精燈，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握粗鹽提純的注意事項(xiàng)、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟和方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛要檢驗(yàn)媽媽的鉆石戒指是真還是假，下列方法你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、鐵錘砸B、火燒
C、測(cè)密度D、玻璃刀刻劃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，下列所選試劑不可行的是（　　）
A、Fe，Ag，CuSO4溶液
B、Cu、Ag、FeSO4溶液
C、FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
D、Fe、Cu、AgNO3溶液，稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）裝置E中儀器a的名稱是
 
；
（2）如果選用裝置A、E連接好后制取氧氣，向試管中裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的操作是
 
；加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）B、C也可以作制取氧氣的發(fā)生裝置，制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；裝置B與C相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，找出裝置中出錯(cuò)的5個(gè)地方．
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
；
⑤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水，并將水面上方空間分為5等份．用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后的操作是
 
，此時(shí)紅磷燃燒的現(xiàn)象有
 
，（至少答三點(diǎn)）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式是
 
；
（2）待紅磷火焰熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，此時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

 
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
結(jié)論；
（3）集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓紵募t磷熄滅了，說(shuō)明氮?dú)?div id="bxnlrfk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀以下材料，回答問(wèn)題．
取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動(dòng)，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來(lái)越小，最后完全消失．
鈉的物理性質(zhì)有：
 
色、
 
體（“固”、“液”或“氣”）、質(zhì)
 
（“硬”或“軟”）、密度比水
 
（“大”或“小”）、熔點(diǎn)
 
（“高”或“低”）．
鈉的化學(xué)性質(zhì)有：
（1）能與
 
反應(yīng)；
（2）能與
 
反應(yīng)．其中一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為（任選一個(gè)）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用一氧化碳還原一定量的氧化鐵做實(shí)驗(yàn)．裝置如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在給玻璃管加熱前要先
 
，目的
 
．
（2）假如生成CO2的質(zhì)量為6.6克，則同時(shí)生成了鐵
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）奧運(yùn)火炬“祥云”中的燃料含有C3H8，它燃燒的化學(xué)方程式是
 
；
（2）汶川地震災(zāi)后救災(zāi)需要大量的消毒劑，我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，制取ClO2反應(yīng)為：X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，則X的化學(xué)式為
 
．ClO2中氯元素的化合價(jià)為
 
；
（3）某同學(xué)近來(lái)臉色偏黃，經(jīng)醫(yī)生診斷患有缺鐵性貧血癥，需服用市場(chǎng)上出售的某種麥片，其中含有微量顆粒的還原鐵粉，這些鐵粉在人體胃酸的作用下可轉(zhuǎn)化成氯化亞鐵，該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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