閱讀以下材料,回答問(wèn)題.
取一塊金屬鈉,用小刀切下一小塊.觀察到切面呈銀白色,切面很快變暗,這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉.把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中,鈉浮在水面上,鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,放出的熱使鈉熔成小球,小球在水面上滾動(dòng),發(fā)出“嗤嗤”的聲響,小球越來(lái)越小,最后完全消失.
鈉的物理性質(zhì)有:
 
色、
 
體(“固”、“液”或“氣”)、質(zhì)
 
(“硬”或“軟”)、密度比水
 
(“大”或“小”)、熔點(diǎn)
 
(“高”或“低”).
鈉的化學(xué)性質(zhì)有:
(1)能與
 
反應(yīng);
(2)能與
 
反應(yīng).其中一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為(任選一個(gè)):
 
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).據(jù)此分析鈉的性質(zhì).
解答:解:由題意可知:
鈉的物理性質(zhì)有:銀白色、固體、質(zhì)軟、密度比水小、熔點(diǎn)低.
鈉的化學(xué)性質(zhì)有:
(1)能與氧氣反應(yīng);
(2)能與水反應(yīng).
其中鈉能與氧氣反應(yīng)生成了氧化鈉,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鈉+氧氣→氧化鈉.
故答為:銀白,固,軟,小,低;(1)(2)氧氣;(2)水;鈉+氧氣→氧化鈉.
點(diǎn)評(píng):抓住物物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按如圖提供的信息,以下判斷不正確的是( 。
A、第二、三周期元素的原子最外層電子數(shù)從左到右依次增多
B、最外層電子數(shù)相同的原子,化學(xué)性質(zhì)未必相似
C、Na+、Mg2+和Al3+核外電子數(shù)相同
D、最外層電子數(shù)少于4的原子都屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)

(1)雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣.
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無(wú)色
 
,二氧化錳是一種
 
;反應(yīng)條件
 
;氧氣的密度
 
于空氣的密度且
 
水.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 

④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、粗鹽過(guò)濾時(shí),用玻璃棒攪拌加快過(guò)濾的速度
B、蒸發(fā)濾液時(shí),待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)停止加熱
C、配制溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟
D、配制溶液時(shí)必須使用的儀器有托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式2KClO3 
 高溫 
.
 
2KCl+3O2↑表示的-種意義是( 。
A、氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣混合而成
B、氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣化合而成
C、氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣
D、氯酸鉀和氧氣的質(zhì)量比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列酸的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、稀硫酸具有酸性
B、碳酸不穩(wěn)定
C、鹽酸具有腐蝕性
D、濃硫酸具有吸水性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種消化藥片中含有有效成分Mg(OH)2,能減緩因胃酸過(guò)多引起的疼痛,在Mg(OH)2與胃液作用過(guò)程中,胃液pH變化的情況如圖(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素周期表共有
 
個(gè)橫行,18個(gè)縱行,每一個(gè)橫行叫做一個(gè)
 
,每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族(8,9,10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族);
(2)畫(huà)出13號(hào)元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,化學(xué)反應(yīng)中該原子容易
 
(填“得到”或“失去”)電子;
(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是
 
(填化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不同的堿具有相似的化學(xué)性質(zhì),原因是(  )
A、由金屬離子和氫氧根離子組成
B、能與酸起中和反應(yīng)
C、電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子
D、電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是金屬離子

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