“○”和“●”表示不同的元素，以下圖示表示單質(zhì)的是 （　�。�

　

A．

B．

C．

D．


考點：

微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別．

專題：

微觀粒子模擬圖型；物質(zhì)的分類．

分析：

單質(zhì)為同種元素組成的純凈物，其分子則是由同種原子所構(gòu)成；判斷物質(zhì)為單質(zhì)，首先確定物質(zhì)為純凈物，然后確定物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成．

解答：

解；A、該圖示分子為兩種構(gòu)成不同的分子，為兩種物質(zhì)的分子，則圖示物質(zhì)是混合物，故錯誤；

B、該圖示是由一種分子構(gòu)成，是一種物質(zhì)的分子是純凈物，但該分子由不同種原子構(gòu)成，所以該圖示物質(zhì)是化合物，故錯誤；

C、圖中分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)為純凈物；而每個分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，則該圖所示物質(zhì)為單質(zhì)，故正確；

D、圖中分子為兩種構(gòu)成不同的分子，為兩種物質(zhì)的分子，圖示物質(zhì)為混合物；故D不正確；

故選C．

點評：

構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，只含有一種分子的物質(zhì)為純凈物；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（　�。�

　

A．

補(bǔ)充氧氣

B．

增加可燃物

　

C．

升高鐵絲的著火點

D．

升高細(xì)鐵絲的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列描述中發(fā)生了化學(xué)變化的是(    )

   A．濕衣服晾干                                 B．燈泡通電發(fā)光

   C．玻璃打碎                                   D．自來水廠加漂白粉消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


(1分)選擇序號填在相應(yīng)橫線上：①鐵礦石；②過氧化氫：⑨水；④食醋；⑤氯酸鉀：⑥

水銀；⑦澄清石灰水；⑧高錳酸鉀；⑨氧化銅：⑩硫酸鋇。其中混合物：                  ； 氧化物：                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動物，研究發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)食有的角鯊烯(C30H50)

具有抗癌作用。請計算：

(1)角鯊烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為                  ；

(2)41g角鯊烯與          g水中所含的氫元素質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組微粒中，核外電子數(shù)相等的是 （　�。�

　

A．

Na+與Cl﹣

B．

Cl﹣與Ar

C．

Mg與Mg2+

D．

S與S2﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某元素原子A的質(zhì)子數(shù)為m，已知B3+和A2+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則B元素原子的質(zhì)子數(shù)（　　）

　

A．

m+1

B．

m

C．

m﹣1

D．

m+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別H2、O2、N2和空氣，最好的方法是（　�。�

　

A．

觀察顏色和狀態(tài)

B．

嗅其氣味

　

C．

用燃著的木條分別檢驗

D．

用帶火星的木條分別檢驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為測定某地石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實驗；向裝有l(wèi)0.0g石灰石樣品的燒杯中，加入47.2g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如下表：

（石灰石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水）

 


求：(1)最終生成二氧化碳的質(zhì)量為             g：

    (2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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