要除去下列括號中的雜質(zhì)，所加試劑和方法錯誤的是

A．CaO（CaCO3）加稀鹽酸    

B．Cu（Zn）加稀鹽酸

C．N2( O2 ) 通過灼熱的銅網(wǎng)     

D．Na2CO3（NaOH）通入適量CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


“千里之行，始于足下”。汽車是常用的交通工具，但汽車尾氣會造成空氣污染。下列能源的使用最有利于防治空氣污染的是(　　)。

A．太陽能               B．天然氣

C．汽油                 D．柴油

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科目：初中化學 來源： 題型：


對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是    （      ）                                               

現(xiàn)  象

解  釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高，分子運動速率加快

B

6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子間間隔大，易于壓縮

C

在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動

分子在不斷運動

D

自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂

分子受熱，體積變大

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列學習和生活中的做法正確的是

A．堅持只喝純凈水　　　　       B．進入深洞時要帶電筒還要打火把

C．用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品  D．把濃硫酸倒入盛有水的量筒里稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：


溶解硝酸鉀固體，必須使用的一組儀器是

A．玻璃棒、燒杯                 B．燒杯、石棉網(wǎng)    

C．鐵架臺、蒸發(fā)皿               D．試管、漏斗

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科目：初中化學 來源： 題型：


從a．氧氣、b．稀硫酸、c．二氧化碳、d．熟石灰、e．塑料五種物質(zhì)中，選出符

合下列題意的物質(zhì)，用序號填空。

①能引起溫室效應的氣體是_________； ②易引起“白色污染”的是____________；

    ③能除去鐵銹的是_________________； ④能中和酸性土壤的是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學小組同學對酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應并

帶領同學們進行了硝酸性質(zhì)的實驗探究。

【實驗設計】

（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變                  色。

（2）將Zn片投入稀硝酸中，預計將產(chǎn)生氣體H2，其名稱為                。

【實驗驗證】同學們按上述設計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，并在試管口變成有刺激性氣味的紅棕色氣體B。

【提出問題】

（1）石蕊試液變色后為何會褪色？

（2）上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

【查閱資料】

看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導下，同學們上網(wǎng)查到了下列資料：

（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽，但不生成H2。

（2）氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與分析】

（1）小吳同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小吳的觀點，應進行的操作是__________________。

（2）大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小周同學認為A是NH3，但遭到大家的一致反對，原因是___________________;

②小施同學認為A是N2，這也遭到大家的一致反對，原因是___________________;

③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識。請你寫出NO遇氧變成NO2的化學方程式                              。

【實驗探究】

小吳同學對硝酸能與Cu反應的信息也很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應的類似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8∶21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應方程式為：                                    。

【交流與反思】

根據(jù)探究結(jié)果和你掌握的知識，請解釋稀HCl跟銅不反應而稀HNO3卻能跟銅反應的本質(zhì)原因：                                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室提供了以下藥品和裝置（如圖6），請回答問題。

[藥品] ①二氧化錳   ②高錳酸鉀     ③大理石      ④過氧化氫溶液       ⑤稀鹽酸

[裝置]

 

                              圖 6

（1）甲同學選擇的藥品是③和⑤，則反應的化學方程式為                     ，他應該選擇的制取裝置的組合是            （填標號），該套裝置還能制取其他氣體，應選擇的藥品為                     （填化學式）。

（2）乙同學用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


檢驗某種氣體是否為二氧化碳的最常用的方法是                            (    )

A.將燃燒的木條放入氣體中     B.將氣體通入澄清石灰水中

C.從一個容器倒入另一個容器   D.將氣體通入紫色石蕊試液中

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同步練習冊答案