【題目】下列是關(guān)于“粗鹽提純”實驗的幾種說法，其中正確的是 。

A.為加快過濾速度，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌漏斗內(nèi)的液體

B.如果經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁，則應(yīng)檢查實驗裝置并分析原因

C.蒸發(fā)濾液時玻璃棒的主要作用是加快濾液的蒸發(fā)

D.蒸發(fā)后得到的NaCl是純凈物

【答案】B

【解析】

A、過濾時，不能用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體，防止濾紙破損，不符合題意；

B、如果經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁，則應(yīng)檢查實驗裝置并分析原因，說法正確，符合題意；

C、蒸發(fā)濾液時玻璃棒的主要作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，不符合題意；

D、蒸發(fā)后得到的是氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂等物質(zhì)的混合物，不是純凈物，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cu可以形成化合價為＋2和＋1的化合物。其中＋1價化合物稱為亞銅化合物。

(1) 高溫時，氧化銅可被木炭還原為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：________________________。

(2) 實驗室用CO還原CuO的化學(xué)方程式是：________________________。這個實驗中需要特別注意________________________________________。

(3) 氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____________________________________________；利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣(裝置如圖所示)，判斷氮中含有氧氣的現(xiàn)象是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）無色無味的氣體（通常狀況下）；

（2）密度比空氣___________；

（3）___________溶于水；

（4）液態(tài)氧、固態(tài)氧為___________色→氧氣罐為藍色瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”——向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請回答：

(1)指出儀器A的名稱：____________。

(2)實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進行的操作是____________。

(3)最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鈉鹽的是 。

A.NaClB.NaOHC.NaNO3D.Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些化學(xué)符號代表的意義不只一種，下列符號中既可用來表示一種元素，又可用來表示一個原子，還可用來表示一種物質(zhì)的是（ ）

A.COB.OC.2CD.C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示。按要求回答問題（所選裝置用字母回答）

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____；收集裝置是____；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______；收集裝置是____；

（3）某同學(xué)準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取0.8g的氧氣。則計算

①高錳酸鉀（KMnO4)的相對分子質(zhì)量為___。

②反應(yīng)的化學(xué)方程式： ______________________________________________。

③要制取0.8g的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A.HB.FeC.CO2D.Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是（______）

A它們的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都不同 B它們的性質(zhì)完全相同

C它們屬于同種元素 D________

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