【題目】物質(zhì)的量是一種物理量，其單位是摩爾（mol），1mol物質(zhì)大約含有6.02×1023個(gè)該物質(zhì)的微粒。如1mol氫氣含有6.02×1023個(gè)氫氣分子，含有2×6.02×1023個(gè)H原子，據(jù)此回答：

（1）物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是______________（填“相同”或“不同”）的物理量；

（2）1mol硝酸（HNO3）中含有________________個(gè)O原子；

（3）如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，

則1mol氧氣分子中含有_____________個(gè)電子。

【答案】 不同 3×6.02×1023 2×8×6.02×1023

【解析】（1）物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是不同的物理量；

（2）1個(gè)硝酸分子中含有1個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子，根據(jù)物質(zhì)的量的含義可知，1mol硝酸中含有 6.02×1023個(gè)H原子；

（3）1個(gè)氧分子中含有16個(gè)電子，根據(jù)物質(zhì)的量的含義可知，1mol氧氣分子中含有6.02×1023個(gè)氧分子，1mol氧氣分子中含有2×8×6.02×1023（或9.632×1022）個(gè)電子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是

A．糖水 B．蒸餾水 C．碘酒 D．汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 切割玻璃 B. 粉碎廢紙 C. 榨取果汁 D. 燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作不能加快溶解速率的是

A．加溶劑 B．升高溫度 C．?dāng)嚢?D．粉碎固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2是造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)的主要?dú)怏w，在工業(yè)上可用CO2來制備甲醇等物質(zhì)．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用，能有效地減少CO2氣體的排放．如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是

A. 該方法可減少碳排放而且耗能小

B. 整個(gè)過程中，涉及了四大反應(yīng)類型

C. “反應(yīng)分離室”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾

D. 該方法的優(yōu)點(diǎn)是至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年6月5日為世界環(huán)境日，倡導(dǎo)人們“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”，下列做法不符合這一思想的是

A. 節(jié)約資源，節(jié)能減排 B. 重復(fù)利用，循環(huán)再生

C. 低碳環(huán)保，綠色出行 D. 鋪張浪費(fèi)，相互攀比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體，儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出裝置圖B中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_______（填字母代號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是_______________________________；

（3）收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的，既能用排水法也能用向下排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖像的描述正確的是

A. 圖①表示室溫下向飽和石灰水中加入一定量氧化鈣，并恢復(fù)至室溫

B. 圖②表示把一片長時(shí)間暴露在空氣中的鋁箔投入到過量的稀鹽酸中

C. 圖③表示向氫氧化鈉溶液中加入大量的水

D. 圖④表示將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水份 (C%表示溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的宏觀事實(shí)。根據(jù)下圖回答：

(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

該反應(yīng)類型屬于_________________(基本反應(yīng)類型)。

(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液，當(dāng)溶液pH逐漸變?yōu)?時(shí)，該過程看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________________________________。

(3)從圖乙反應(yīng)后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈________，說明反應(yīng)物中_______過量了。

(4)圖乙反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________________________________。

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