分析 (1)根據(jù)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,在與電源正極相連的電極上生成的是氧氣,與電源負(fù)極相連的電極上生成的是氫氣解答;
(2)可以根據(jù)電解水的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(3)根據(jù)已有的水的凈化方法進(jìn)行分析解答,凈化水的基本方法是過(guò)濾和蒸餾等,據(jù)此解答;
(4)水變成水蒸氣的過(guò)程屬于物理變化解答;
(5)根據(jù)題中信息分析解答.
解答 解:(1)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,在與電源正極相連的電極上生成的是氧氣,與電源負(fù)極相連的電極上生成的是氫氣,生成這兩種氣體的體積比約為1:2.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫、氧兩種元素組成的.
(2)A、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、電解水時(shí),與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、水的化學(xué)式為H2O可知?dú)、氧元素的質(zhì)量比=2:16=1:8,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、分子是由原子構(gòu)成的,所以水分子中不能含有氫分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
(3)凈化水的基本方法是過(guò)濾和蒸餾,故填:過(guò)濾,蒸餾.
(4)水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量和分子種類,分子間隔變大.
(5)氫氣的物理性質(zhì)有:沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,難溶于水;氫氣的化學(xué)性質(zhì)有:可燃性.
答案:
(1)1:2;
(2)AB;
(3)過(guò)濾,蒸餾.
(4)AB
(5)沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,難溶于水;可燃性.
點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單,熟悉電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論等知識(shí)即可分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “真金不怕火煉”是說(shuō)黃金熔點(diǎn)很高 | |
B. | “眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越容易著火 | |
C. | “百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同 | |
D. | “松葉堪為酒,春米釀幾多?”指清香的美酒來(lái)自于糧食緩慢氧化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | NaHCO3 | NaCl | NaOH | Na2CO3 |
溶解度g/100g水 | 9.6 | 36 | 109 | 215 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑦⑧ | B. | ②③④⑥⑧ | C. | ①②⑤⑦⑧ | D. | ②④⑤⑥⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋯元素屬于非金屬元素 | B. | 鋯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為91.22g | ||
C. | 鋯原子的原子核中有40個(gè)中子 | D. | 鋯原子的核外電子數(shù)為40 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核聚變是化學(xué)變化 | |
B. | 氘原子和氚原子是氫的不同元素 | |
C. | 氘原子和氚原子屬于同種元素 | |
D. | 氘原子和氚原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改進(jìn)造紙廠生產(chǎn)工藝,減少?gòu)U水排放 | |
B. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)用化肥代替農(nóng)家肥料,提高作物產(chǎn)量 | |
C. | 優(yōu)化能源結(jié)構(gòu),開發(fā)新能源以減輕對(duì)化石燃料的依賴 | |
D. | 對(duì)金屬產(chǎn)品回收利用,減少礦石開采 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +4 | B. | +6 | C. | -4 | D. | -6 |
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