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下表列出了一些常見物質在常溫下的 pH 范圍， 其中呈堿性的是

物質名稱

雞蛋清

牛奶

西紅柿

檸檬汁

pH 范圍

7.6~8.0

6.3~6.6

4.0~4.4

2.0~3.0

A．雞蛋清 B．牛奶 C．西紅柿 D．檸檬汁

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列化學用語錯誤的是

A．2個氫原子：2H B．鋁離子：Al3+

C．S2-的結構示意圖： D．氧化鐵：Fe2O3

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

化學科學的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產資料，下面做法利用了化學變化的是

A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 B．工匠熔化玻璃吹制各種容器

C．大棚蔬菜生產施用二氧化碳氣體提高產量 D．海員蒸餾海水獲取淡水

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東青島卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列有關溶液的說法中， 錯誤的是

A．外界條件不改變， 溶質不會從溶液中分離出來

B．物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化

C．溶液中的溶質以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中保持靜止不動，所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性

D．改變條件， 能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉化

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東青島卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列做法正確的是

A．用霉變的花生做食品 B．用甲醛溶液浸泡魚蝦防腐

C．食用加碘鹽可補充人體缺乏的碘元素 D．食品中加入過量的亞硝酸鈉

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東臨沂卷）化學（解析版） 題型：探究題

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？

【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現象

____________

__________

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東臨沂卷）化學（解析版） 題型：填空題

化學來源于生活，化學與生活密切相關。

（1）食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學性質_______。

（2）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。

①下列食品中富含糖類的是_______（填序號，下同）。

A．雞蛋 B．饅頭 C．蔬菜

②為了預防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含_______元素的食品。

（3）生活中的下列做法，有利于人體健康的是__________ 。

A．食用霉變的花生 B．倡導不吸煙空氣 C．食用甲醛溶液浸泡的海產品

（4）已知石蠟的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數為280℃以上時，快速推動活塞，會觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是_______（填序號）。

A．移走可燃物 B．隔絕氧氣 C．降低溫度至者火點以下

（5）影視舞臺上經常見到云霧緣繞，使人如入仙境的景象。產生這種景象可用的物質是______。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東臨沂卷）化學（解析版） 題型：選擇題

在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光且有白煙產生的是

A．木炭 B．鎂 C．鐵 D．硫

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山西卷）化學（解析版） 題型：推斷題

在學習了元素化合物知識后，小麗構建了以下知識網絡，并對它進行了推理和判斷。A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質，E是提取量最高的金屬。他們之間的關系如圖所示，“—”表示相連的物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能生成另一種物質（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。

請回答下列問題：

（1）D的化學式是（寫一個） ，D和E反應的現象是 ，反應發(fā)生的原因是 。

（2）B的化學式是（寫一個） ，

A和B反應的化學方程式為 （寫一個）。

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