9.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.可以用加熱的方法殺死禽流感等病毒
B.稀釋濃硫酸時,把濃硫酸慢慢倒進(jìn)水里,并不斷用玻璃棒攪拌
C.用pH試紙測定pH值時,先用蒸餾水把pH試紙濕潤一下
D.催化劑可以加快反應(yīng)速度,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以可以重復(fù)使用

分析 A、禽流感病毒中含有蛋白質(zhì),在高溫、堿性環(huán)境、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差.
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)催化劑的特征(一變二不變)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、禽流感病毒中含有蛋白質(zhì),可以用加熱的方法殺死禽流感等病毒,因為病毒在高溫下不易存活,故選項說法正確.
B、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中,故選項說法正確.
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,測定結(jié)果不準(zhǔn)確,故選項說法錯誤.
D、催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變,可以重復(fù)使用,故選項說法正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握蛋白質(zhì)的性質(zhì)、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項、催化劑的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中,正確的是( 。
A.Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng),都有氣泡產(chǎn)生
B.CaO、NaOH固體、濃硫酸都能作干燥劑
C.濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性,敞口放置濃度都會變小
D.Al(OH)3、Ca(OH)2、NaOH都是堿,都能中和胃酸過多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.生命離不開水,化學(xué)讓水更潔凈.
①生活污水截流處理過程如圖1所示,其中采用的凈水方法有過濾(寫出一種即可).

   純凈水還不是純水,我們常采用蒸餾的方法得到純水,如圖2可選用的裝置是A(填字母),經(jīng)過操作得到的蒸餾水是純凈物(填“純凈物”或“混合物”).長期飲用蒸餾水(填“利于”或“不利于”)
人體健康.B裝置中活性炭的作用是吸附雜質(zhì).

②檢驗上述初凈水是否為硬水,常用試劑是肥皂水,生活中將硬水軟化的方法是加熱煮沸.
③如圖3所示是從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優(yōu)點:節(jié)能.海水淡化的過程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
④未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染,在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中,正確的是( 。
A.CO和CO2都是無色有毒的氣體
B.C和CO2反應(yīng)要放出熱量
C.為保護環(huán)境,我們倡導(dǎo)“低碳”生活,“低碳”是指要少使用碳單質(zhì)制成的物品
D.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳,但該反應(yīng)不能用于實驗室制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)有一塊合金質(zhì)量為35克,使它與足量稀硫酸完全反應(yīng)后,生成2克氫氣,則此合金的組成元素不可能為(  )
A.Zn和AlB.Al和MgC.Mg和FeD.Mg和Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
(1)標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2;  
(2)氦氣He;
(3)天然氣的主要成分CH4;    
(4)硝酸銨中的陰離子NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.饅頭遇到固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能變藍(lán)色,這一實驗現(xiàn)象說明( 。
A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
D.化學(xué)變化中分子可分成原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.污染及其防治和能源問題是目前世界各國共同關(guān)注的問題,請回答:
(1)目前化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能量使用的增長,化石燃料等不可再生能源將日益枯竭.三大化石燃料是指煤、石油、天然氣.燃料的主要組成元素是碳元素,請寫出碳在氧氣不充足條件下發(fā)生不充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.食堂做飯時,要用鼓風(fēng)機不斷往爐中吹入空氣,說明增大氧氣濃度能促進(jìn)可燃物的燃燒.燃料的充分燃燒,對于節(jié)約能源和減少環(huán)境污染有著重要的意義.
(2)2005年12月26日,山東省政府舉行第61次常務(wù)會議,討論并原則通過了《山東省車用乙醇汽油推廣使用辦法(草案)》,在我省包括濟南在內(nèi)的七個城市開始使用乙醇汽油.到2008年4月我國已有十個省推廣使用乙醇汽油.乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料,經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制成的,乙醇(化學(xué)式C2H6O)完全燃燒生成二氧化碳和水.乙醇汽油是由乙醇與汽油按1:9的比例混合而成的.
①下列有關(guān)說法不正確的是BD
A.乙醇是由糧食轉(zhuǎn)化而來的,是可再生能源      
B.乙醇汽油是一種新型化合物.
C.乙醇汽油的利用,既可以節(jié)省能源又有利于環(huán)保,還可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D.汽油是從石油中分離出來的,其分離過程屬于化學(xué)變化
②請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
③最近,國務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該有節(jié)能的意識,從身邊的小事做起,請你提出一條具體的節(jié)能建議少坐私家車,多乘公交車
(3)空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義,但是由于化石燃料的不斷開采利用,大氣中二氧化碳的含量不斷增加.
①請你從宏觀微觀兩方面說明二氧化碳的組成.宏觀:二氧化碳是由碳元素和氧元素組成,微觀:一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的
②二氧化碳約占空氣總體積的0.03%,自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,在A處不參與該循環(huán)的是C
A.植物的呼吸作用    B.含碳燃料的燃燒   C.發(fā)展利用氫燃料     D.人和動物的呼吸
③除人類的生活及生產(chǎn)活動要產(chǎn)生二氧化碳外,許多化學(xué)反應(yīng)也可生成二氧化碳,請根據(jù)要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:生成二氧化碳的分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,生成二氧化碳的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
④科學(xué)家分析,大氣中二氧化碳含量不斷增加是導(dǎo)致全球氣溫不斷上升的主要原因.請你為抑制全球氣溫上升提出一些合理的建議.植樹造林,禁止亂砍濫伐、減少化石燃料的燃燒,開發(fā)新能源等.某火力發(fā)電廠每年燃燒400萬噸原煤(假設(shè)原煤中碳的含量為90%),則該發(fā)電廠每年要向空氣中排放二氧化碳1320萬噸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請根據(jù)下列給定的實驗裝置和藥品回答問題:

(1)僅從圖Ⅱ中選擇藥品,通過甲裝置能夠制得的氣體是H2(或氫氣).實驗時塑料瓶內(nèi)放入的藥品是鋅粒.該裝置中設(shè)置可上下抽動的粗銅絲的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的進(jìn)程等;
(2)寫出一個符合題干條件的,并可由乙裝置完成的反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(或CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑);
(3)丙裝置可用于測定空氣中氧氣的含量(或體積分?jǐn)?shù)),實驗中燃燒匙內(nèi)放入的物質(zhì)是紅磷.為確保實驗的成功,請說出二點關(guān)鍵的注意事項紅磷必需足量(或過量)、裝置不能漏氣.

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同步練習(xí)冊答案