如圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。室溫時(shí)，將盛有a、b飽和溶液的試管分別放入燒杯內(nèi)的水中，均無晶體析出。當(dāng)向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體或濃硫酸后，試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第12講　化學(xué)與能源和資源的利用 題型：單選題

俗話說”人要實(shí)心，火要空心”．下列對(duì)“火要空心”的目的理解正確的是(　　)

A. 增大可燃物與氧氣的接觸面積

B. 隔絕空氣

C. 降低可燃物的著火點(diǎn)

D. 移除木柴使火熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第8講　水和溶液 題型：單選題

下列有關(guān)溶液的說法，正確的是(　　)

A. 溶液一定是無色透明的 B. 碘酒的溶劑是乙醇

C. 溶質(zhì)一定是固體 D. 濃溶液一定是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 金屬資源保護(hù) 題型：單選題

下列說法中正確的是（　　）

A. 廢舊電池可以隨意丟棄 B. 鐵礦石可以隨意開采

C. 被腐蝕的鐵制品應(yīng)該加以回收利用 D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試：第九單元 溶液 題型：填空題

小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)(如右圖所示)，經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出。

(1)下面是小強(qiáng)對(duì)這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整：濃硫酸具有吸水性，__________________________________。

(2)若實(shí)驗(yàn)前后溫度不變，則實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“大于”“等于”或“小于”)原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。硝酸鉀溶液中存在的溶質(zhì)粒子是_______________(寫粒子符號(hào))。

(3)小強(qiáng)決定把實(shí)驗(yàn)后的濃硫酸稀釋后用于制取氫氣，若原錐形瓶中有10g 98%的濃硫酸，現(xiàn)要將其稀釋成10%的硫酸，需要加入_______g水。

(4)下圖是常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，小強(qiáng)在量取水時(shí)，應(yīng)選擇的量筒的量程為_______(填“100”或“50”)mL，此外，還需要補(bǔ)充的儀器是____________。

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元提優(yōu)測(cè)試：第九單元 溶液 題型：單選題

如表給出了氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表推斷合理的是(　　)

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

49.6

A. 20℃時(shí)，將100g水加入30g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫讲伙柡腿芤?/p>

B. 20℃時(shí)，將100g水加入30g氯化鈉中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

C. 氯化鈉和碳酸鈉都屬于可溶物質(zhì)

D. 兩物質(zhì)的溶解度曲線在20～30℃之間應(yīng)出現(xiàn)交點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第5講　質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用 題型：單選題

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法不正確的是（____）

A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的乙與生成的丁的質(zhì)量比為3∶2

D. 乙的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的3倍

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第5講　質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用 題型：單選題

2015年科學(xué)家首次用X射線激光技術(shù)觀察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過程（如下圖）。下列關(guān)于該過程的說法不正確的是

A．發(fā)生了化學(xué)變化

B．分子發(fā)生了改變

C．原子沒有發(fā)生改變

D．催化劑的性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第16講　物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與除雜(分離) 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑、方法正確的是(　　)

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑、方法

A

ZnSO4溶液

CuSO4

過量鋅粉，過濾

B

Fe粉

Cu粉

稀鹽酸，過濾

C

MgCl2溶液

鹽酸

適量的氫氧化鈉溶液

D

炭粉

CuO

高溫

A. A B. B C. C D. D

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