下列實驗方案中,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 |
A | 除去混入CO2 中的O2 | 通過熾熱的木炭層 |
B | 確認(rèn)粉末中含有MnO2 和 CuO | 加入過量的過氧化氫溶液 |
C | 從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3 | 加入足量的稀鹽酸,過濾 |
D | 從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag | 加入少量的銅粉,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣西南寧市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的,下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是
A.金剛石 B.氯化鈉 C.干冰 D.鐵
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市分校初三上學(xué)期第三次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(12分)黃石市華新水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
150 g | 12 g | 157.6 g | |
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次單元考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)鈦(Ti)和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。鈦可通過如下反應(yīng)制得:
TiCl4 + 2MgTi + 2MgCl2,若要制得96 g 鈦,計算至少需要鎂的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次單元考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)水是人類不可缺少的資源。
(1)電解水的實驗如圖所示,收集到氧氣的試管是 (填“A”或“B”)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該實驗說明水是由 組成的。
(2)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列做法合理的是 (填序號)。
a.使用節(jié)水龍頭
b.使用無磷洗衣粉
c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
(3)某水廠凈化水的大致流程如下:
水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次單元考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A.4P + 5O2↑2P2O5
B.4Fe + 3O2 2Fe2O3
C.Cu + AgNO3CuNO3 + Ag
D.Mg + 2HClMgCl2 + H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次單元考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號中,表示2個氫分子的是
A.H2 B.2H+ C.H2O D.2H2
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)硬水硬水會給生產(chǎn)生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸來降低水的硬度。硬水在煮沸時發(fā)生的反應(yīng)之一是:Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O,該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型是 。區(qū)別硬水和軟水時,可用來檢驗 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市初三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知“”、“’表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體中,屬于單質(zhì)的是
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