【題目】兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.0℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B.0℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C.將 40℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至 20℃，仍然是飽和溶液

D.將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能減小

【答案】C

【解析】

A、通過(guò)分析溶解度曲線可知，0℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度，故A錯(cuò)誤；
B、0℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不能確定，故B錯(cuò)誤；
C、乙的溶解隨溫度的降低而減小，將40℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至20℃，溶解度減小，析出晶體，所以仍然是飽和溶液，故C正確；
D、將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和，增加溶劑的方法可使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故D錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A是赤鐵礦的主要成分，B、D組成元素相同，E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫(xiě)出C、G的化學(xué)式：C_______, G________。

（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_____________；②_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

(1)用過(guò)氧化氫溶液制氧氣：_________、_________

(2)紅磷與氧氣反應(yīng)：________、________

(3)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：________、________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過(guò)氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？

（1）小林準(zhǔn)備用如圖所示裝置測(cè)定過(guò)氧化氫分解的快慢，實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，向試管中注入過(guò)氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣，記錄2分鐘收集的氣體體積。請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)方程式：_____________。

（2）小林查閱了相關(guān)資料，并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)

（查閱資料）

①過(guò)氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C(jī)體造成損害，人體存在過(guò)氧化氫酶，可以催化過(guò)氧化氫分解。

②溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。

（提出猜想）

猜想1：過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。

猜想2：過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^(guò)氧化氫酶。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均注入5mL過(guò)氧化氫溶液

第一次在常溫下進(jìn)行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL

。

②

分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

第一次將裝有一小粒過(guò)氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過(guò)氧化氫溶液

第二次

第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL

第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為

過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶的作用

a.實(shí)驗(yàn)①結(jié)論是_____________ 。

b.實(shí)驗(yàn)②中橫線部分應(yīng)進(jìn)行的操作是____________。

c.實(shí)驗(yàn)②中第二次收集到的氧氣體積為__________。

（實(shí)驗(yàn)反思）

小林反思了實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)為人體中過(guò)氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補(bǔ)充進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

d.通過(guò)這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結(jié)論是______________。

加入過(guò)氧化氫酶

不加過(guò)氧化氫酶

反應(yīng)溫度/℃

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/mL

39

56

34

5

5

5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置。請(qǐng)按要求回答下面的問(wèn)題：

（1）某同學(xué)在課堂筆記中記錄的實(shí)驗(yàn)室制氧氣、二氧化碳的化學(xué)方程式如下：請(qǐng)幫忙判斷是否正確。如果正確填“是”，不正確填“否”。 ___________； ______________

（2）使用鋅和稀鹽酸制取氫氣，可選用的收集裝置有________________（填序號(hào)），產(chǎn)生的氣體經(jīng)裝置_______________ 和_______________ （填序號(hào)）即可得到純凈干燥的氫氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食鹽是生活必需品，是重要的化工原料，也是同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)常用的藥品。

（1）食鹽中含有各種添加劑，如添加碘酸鉀(KIO3)補(bǔ)充碘元素、添加亞鐵氰化鉀(K4[Fe（CN）6]3H2O)作為抗結(jié)劑防止食鹽結(jié)塊。食鹽中至少含有____________種金屬元素(填數(shù)字)。

（2）電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過(guò)程如下：

①若氣體 A 是一種單質(zhì)，是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體，則該氣體為____。

②寫(xiě)出電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為________。

③酸 D 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為____________。

（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程圖。請(qǐng)回答：

①應(yīng)稱量________g 氯化鈉固體，需加水________mL。

②若稱量氯化鈉固體時(shí)，指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)________直到天平平衡。

③實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氯化鈉固體已結(jié)塊，為較快地溶解，采取一些合理的方法，其中不能加快溶解的有________填序號(hào))。

A 將氯化鈉固體研碎 B 用熱水溶解

C 加入更多的水 D 用玻璃棒攪拌

（4）下列操作中可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是________ (填序號(hào))。

A 氯化鈉中含有雜質(zhì) B 量取水時(shí)俯視

C 用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 D 轉(zhuǎn)移時(shí)，有少量溶液濺出

⑤取上述溶液 10g，需加 ________g 水稀釋，可得到 5%的氯化鈉溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩組同學(xué)用下列儀器和裝置完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他們回答問(wèn)題：

（甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)）

（1）甲組同學(xué)用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)。B中盛放試劑的作用為_____，裝置C中盛放的試劑為_____，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的_____（填字母編號(hào)）。

（乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)）

乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖三裝置制取O2，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查：打開(kāi)圖三裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒(méi)有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論。你認(rèn)為乙組同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行_____（填“是”或“否”）。該裝置制取氧氣化學(xué)方程式為_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的一種，且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),E是常見(jiàn)的溶劑。請(qǐng)回答:

(1)B物質(zhì)是__________。

(2)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

(3)寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)。如下圖所示各區(qū)所列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

A.③：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O

B.②：2H2O2H2↑+O2↑

C.①：S+O2SO2

D.④：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

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