7．鎂是葉綠素中唯一的金屬元素．植物缺鎂時(shí)，通常的癥狀表現(xiàn)為葉片失綠，嚴(yán)重 時(shí)整片葉干枯．給農(nóng)作物加MgSO4和NH4MgPO4（磷酸鎂銨）等鎂肥，可以促進(jìn)光合作用，提高抗病能力．
（1）NH4MgPO4中N、H、O的原子個(gè)數(shù)比是1：4：4，NH4MgPO4由5種元素組成
（2）現(xiàn)要配制溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的MgSO4溶液500kg進(jìn)行噴施，需25%的MgSO4溶液的質(zhì)量是40kg．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；
（2）根據(jù)加水稀釋前后溶液中學(xué)界質(zhì)質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的MgSO4溶液500kg中所含MgSO4的質(zhì)量與質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的比，即需25% MgSO4溶液的質(zhì)量．

解答 解：（1）由化學(xué)式NH4MgPO4可知，NH4MgPO4中N、H、O的原子個(gè)數(shù)比是1：4：4，NH4MgPO4由五種種元素組成；故填：1：4：4；5；
（2）設(shè)需25%MgSO4溶液的質(zhì)量是x
500kg×2%=x×25%   解得：x=40kg．
故填：40．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于化學(xué)中的基礎(chǔ)計(jì)算，難度不大，注意計(jì)算數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論．
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量：
根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色，不能確定稀硫酸是否過(guò)量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并分析：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過(guò)量
方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過(guò)量
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是方案二（填“方案一”或“方案二”）
另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4；
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是鋅粒（或碳酸鈉等），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是若有氣體放出，證明稀硫酸過(guò)量，反之稀硫酸不過(guò)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（　　）
A．焦炭冶煉金屬B．氬氣用作電焊時(shí)的保護(hù)氣
C．潛水員潛水時(shí)攜帶氧氣瓶D．干冰用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一位學(xué)生要用托盤(pán)天平稱量12.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（　�。�
A．增加藥品B．減少藥品C．移動(dòng)游碼D．向右盤(pán)中加法碼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小紅同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，試管戊中裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，小藥瓶上無(wú)瓶塞．關(guān)于實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法，其中說(shuō)法正確的是（　�。�
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；
③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅．
A．①②B．③④C．②③D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．寫(xiě)出下列純凈物的化學(xué)式
（1）鎂Mg（2）鋁Al（3）氯Cl（4）鈣Ca（5）銀Ag
（6）氯化鈉NaCl（7）氧化鈣CaO（8）硫化鋅ZnS（9）氧化鎂MgO
（10）硫酸銅CuSO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)原子、分子、離子的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子由原子構(gòu)成，原子是不能再分的最小粒子
B．相同原子可以構(gòu)成不同的分子
C．在原子中，原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室的常用裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）儀器m的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用G 裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．“潔廁靈”的有效成分為鹽酸，可以清除污垢，除去異味；而“管道疏通劑”的主要成分是氫氧化鈉和鋁粉，可使堵塞的管道暢通無(wú)阻．
（1）“潔廁靈”能輕松除去鐵制品表面的鐵銹，但不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡，用化學(xué)方程式表示原因Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）“漂白精”的有效成分為次氯酸鈉（NaClO），可以快速漂除衣物污漬，若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X，則X的化學(xué)式為H2O．
（3）管道疏通劑疏通管道的原理是：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
（4）管道疏通劑不能與“潔廁靈”混合使用，用化學(xué)方程式表示原因NaOH+HCl=NaCl+H2O，2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案