(2011?高淳縣二模)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售.保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
[查閱資料]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕氧氣及細菌,防止食物腐。
[設計實驗]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標明刻度,如圖所示放置一周.
【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn):A杯中水量幾乎不變;C杯中
水量減少較多;B杯中水量減少不多;
【解    釋】請用分子的知識解釋C杯中水量減少的原因:______;
【提出問題1】制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱
塑性塑料呢?
【實    驗】在一只試管中放入少量保鮮膜碎片,用酒精燈緩緩加熱,觀察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又可以熔化.由此得出:制作保鮮膜的材料是______.
(填“熱塑性”或“熱固性”)塑料.
【查閱資料】食物用保鮮膜使用的材料是聚乙烯.
【提出問題2】聚乙烯是由什么組成的?
【進行實驗】興趣小組的同學取了5.6克聚乙烯塑料碎片放在硬質(zhì)玻璃管中,鼓入充足的氧氣使之燃燒,將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中,并將實驗結果記錄在下表中:
實驗前實驗后
B裝置的
質(zhì)量/g
213.6220.8
C裝置的
質(zhì)量/g
200.2217.8
(1)根據(jù)實驗結果可以判斷:聚乙烯燃燒生成的水的質(zhì)量是______;二氧化碳的質(zhì)量是______.聚乙烯中是否含有氧元素______(填“是”或“否”);其中碳、氫元素的質(zhì)量比為______.
(2)由于聚乙烯中含有碳元素,有同學提出:如果不充分燃燒可能產(chǎn)生一氧化碳造成大氣污染.于是化學興趣小組的同學將上述裝置進行修改,對聚乙烯塑料在空氣中燃燒是否產(chǎn)生一氧化碳進行探究.
同學們查閱資料了解到:浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙遇到微量CO,會立即變藍;而該試紙遇CO2不變色.接著,化學興趣小組在老師的指導下,修改上述裝置(如下圖),認真觀察裝置B、C的實驗現(xiàn)象,

請你幫助他們完成下列實驗報告:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論及化學方程式
點燃酒精燈加熱,隨即打開彈簧夾,通入干燥的空氣.觀察裝置B、C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是:
______
裝置C中的現(xiàn)象是:
______
聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中,既有CO2,也有CO.裝置C中反應的化學方程式為:
______
實驗結束后,同學們根據(jù)實驗結論,認為從環(huán)保角度考慮實驗中應對尾氣進行處理.處理方法是______.

【答案】分析:【解釋】根據(jù)分子是不斷運動的性質(zhì)來解答;
【實驗】根據(jù)熱塑性和熱固性的概念和特點判斷;
【進行實驗】(1)可以根據(jù)裝置的特點及裝置質(zhì)量的變化求出水和二氧化碳的質(zhì)量,并結合質(zhì)量分數(shù)的求法來得出碳氫元素的質(zhì)量比;
(2)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的檢驗方法及一氧化碳的毒性和可燃性回答.
解答:解:【解釋】因為分子在永不停息地作運動,水表面分子要氣化,通過在空氣中不停息地運動,擴散到燒杯外,所以看到了燒杯中水減少;
【實驗】保鮮膜是由鏈狀結構的高分子材料合成的,此種材料加熱融化,冷卻后變成固體,再加熱后又可以融化,所以具有熱塑性;
【進行實驗】(1)根據(jù)反應后的產(chǎn)物為水和二氧化碳,由于二氧化碳通過石灰水要帶出水蒸氣,故應該先吸收水,再吸收二氧化碳,所以B裝置吸收的是水,故水的質(zhì)量為220.8g-213.6g=7.2g,其中氫元素的質(zhì)量為:7.2g××100%=0.8g,而C裝置增加的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,故二氧化碳的質(zhì)量為:217.8g-200.2g=17.6g,其中碳元素的質(zhì)量為:17.6g××100%=4.8g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道碳元素和氫元素來自于聚乙烯,其質(zhì)量之和與聚乙烯的質(zhì)量相當,所以可以判斷聚乙烯中只含有碳元素和氫元素,而沒有氧元素,所以碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4.8g:0.8g=6:1;
(2)如果生成物中既有一氧化碳,又有二氧化碳,則浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍,澄清的石灰水變渾濁.C中是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.對尾氣一氧化碳進行處理的方法有兩種:一是將尾氣點燃,二是將尾氣收集到氣囊中,前者處理徹底,比較常用.
故答案為:【解釋】水分子不斷運動,擴散到空氣中去了
[實驗]熱塑性
(1)7.2g;  17.6g; 否; 6:1;
(2)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論及化學方程式
點燃酒精燈加熱,隨即打開彈簧夾,通入干燥的空氣.觀察裝置B、C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是:
黃色試紙變成了藍色
裝置C中的現(xiàn)象是:
 澄清石灰水變成渾濁
聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中,既有CO2,也有CO.裝置C中反應的化學方程式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
在導管口安裝一個氣囊或在導管口處放一個燃燒著的酒精燈.
點評:本題為綜合實驗題,考查知識面廣,要求學生審題仔細,能把所學知識系統(tǒng)化,有發(fā)散思維能力,知識歸納能力,平時要加強練習.
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(1)B的化學式為______,F(xiàn)的化學式為______.
(2)反應①的化學方程式為______ 4Fe+3CO2

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