20．鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．屬于金屬元素B．元素符號(hào)是Ga
C．相對(duì)原子質(zhì)量為69.72 gD．原子的核電荷數(shù)是31

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎵，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，元素符號(hào)是Ga，故選項(xiàng)說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為31，表示原子序數(shù)為31；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)為31，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．A-I是初中階段常見的物質(zhì)，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、D、E、H是氧化物，D、G是黑色粉末，A、B組成元素相同，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，請(qǐng)回答下列問題．

（1）①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，從微觀角度解釋A、B物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子的結(jié)構(gòu)不同．
（2）H的化學(xué)式為CO2，B轉(zhuǎn)化為F的現(xiàn)象為放出大量的熱，塊狀固體變成粉末狀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)讓生活豐富多彩．
（1）外賣冰激凌中常放入少量干冰，干冰的化學(xué)式是CO2．干冰使冰激凌不易融化的原因是干冰升華會(huì)吸熱，周圍溫度降低；
（2）向客廳的魚缸里加入少量雙氧水（過氧化氫溶液），會(huì)緩慢產(chǎn)生氧氣，從而增加水中的溶氧量，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2═2H2O+O2↑，2個(gè)氧原子的化學(xué)符號(hào)為2O，水中氧元素的化合價(jià)用化學(xué)用語表示為${H}_{2}\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列變化屬于化學(xué)變化的是 （　�。�
A．紙張撕碎
B．鐵絲生銹
C．水果榨汁
D．燃放禮花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A物質(zhì)具有還原性，B是一種常見的氣體，E的水溶液呈藍(lán)色．圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．
請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式是CuO．
（2）B物質(zhì)的用途之一是滅火（或溫室肥料或光合作用等合理即可）．
（3）D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（寫K2CO3也可）或Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH（答一種即可）．
（4）若B在常溫下為液體，則D可能是B．
A．HCl      B．Ca（OH）2
C．CaCO3 D．O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．屠呦呦因?qū)η噍锼兀–15H22O5）的研究獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，下列說法正確的是 （　�。�
A．青蒿素不屬于有機(jī)物
B.28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為18g
C．一個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子
D．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下列是化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)的部分操作．

（1）C中玻璃儀器的名稱是試管．
（2）圖中有一處錯(cuò)誤的操作，該操作是C（填序號(hào)）．
（3）操作A的現(xiàn)象是銅絲表面變黑．
（4）將鐵絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，其原因是沒有打磨鐵絲．
（5）改正后，若要比較鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是鋁絲和硫酸亞鐵溶液（填選用的試劑即可）．
（6）鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．目前煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大．
（1）我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料，天然氣的主要成分是甲烷．
（2）含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問題是酸雨．
（3）為防治該污染，某工廠設(shè)計(jì)了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示：
Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成 FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4．
（4）為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合
該理念的有①③④（填序號(hào)）．
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置      ②焚燒田間秸稈，草木灰返田
③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用     ④乘坐軌道交通，減 少私家車使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某反應(yīng)為2X+2SO2+O2→2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是（　�。�
A．CaOB．CaC2C．Ca（OH）2D．CaCO3

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