11.A-I是初中階段常見的物質(zhì),且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B、D、E、H是氧化物,D、G是黑色粉末,A、B組成元素相同,F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,請回答下列問題.

(1)①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,從微觀角度解釋A、B物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子的結(jié)構(gòu)不同.
(2)H的化學(xué)式為CO2,B轉(zhuǎn)化為F的現(xiàn)象為放出大量的熱,塊狀固體變成粉末狀.

分析 A、B、D、E、H是氧化物,D、G是黑色粉末,A、B組成元素相同,A和D反應(yīng)生成了B、C和D,從這里可以說明D是催化劑,我們初中階段常見的作為催化劑來使用的就是二氧化錳,這與題給的D為氧化物吻合,而A和B含有相同的元素,可以推斷A為過氧化氫,B為水,那么C就是氧氣,F(xiàn)為改良酸性土壤的常用物質(zhì),所以可以推斷F為氫氧化鈣,所以E為氧化鈣,氧氣和黑色粉末G反應(yīng)產(chǎn)生的H是氧化物,H和F-氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生I白色沉淀,因此G是碳,H是二氧化碳,I為碳酸鈣,至此各物質(zhì)均已鑒定完畢,可以據(jù)此答題.

解答 解:A、B、D、E、H是氧化物,D、G是黑色粉末,A、B組成元素相同,A和D反應(yīng)生成了B、C和D,從這里可以說明D是催化劑,我們初中階段常見的作為催化劑來使用的就是二氧化錳,這與題給的D為氧化物吻合,而A和B含有相同的元素,可以推斷A為過氧化氫,B為水,那么C就是氧氣,F(xiàn)為改良酸性土壤的常用物質(zhì),所以可以推斷F為氫氧化鈣,所以E為氧化鈣,氧氣和黑色粉末G反應(yīng)產(chǎn)生的H是氧化物,H和F-氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生I白色沉淀,因此G是碳,H是二氧化碳,I為碳酸鈣,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)①是過氧化氫在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水喝氧氣,反應(yīng)的方程式分別為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;由于過氧化氫和水的分子的結(jié)構(gòu)不同,因此化學(xué)性質(zhì)不同;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分子的結(jié)構(gòu)不同;
(2)H為二氧化碳,化學(xué)式為:CO2;氧化鈣和水反應(yīng)放出大量的熱,塊狀固體變成粉末狀;故填:CO2;放出大量的熱,塊狀固體變成粉末狀.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.以下原子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于某種離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖1,回答有關(guān)問題.

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱a長頸漏斗、b注射器
(2)若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取干燥的氧氣,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填試劑的名稱).
(3)若用C來制取二氧化碳,則多孔隔板上應(yīng)該放大理石或石灰石(填藥品的名稱),請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,若用E裝置收集二氧化碳,則檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(4)老師為同學(xué)們做如下實(shí)驗(yàn):A裝置的集氣瓶中裝有體積比約為1:1的氮?dú)夂蜌怏wa的混合氣體,注射器中裝有足量的無色溶液b;B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液如圖2;C裝置中盛有適量的鐵釘;D裝置中盛有足量的稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:關(guān)閉活塞K1、K2,將注射器中的溶液b擠入瓶中,打開活塞K1,看到B中溶液進(jìn)入A中后溶液變?yōu)樗{(lán)色,B中長導(dǎo)管脫離液面.一段時(shí)間后,再打開K2,觀察到D中液體進(jìn)入C中.
請回答:
若a氣體是二氧化碳,則b是NaOH 溶液(填化學(xué)式);若b是水,則氣體a可能是NH3 (填化學(xué)式).裝置C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

①寫出儀器D的名稱長頸漏斗.
②裝置Ⅰ是加熱型裝置,指出其中的錯(cuò)誤鐵夾應(yīng)夾在試管中上部;試管口應(yīng)略向下傾斜,要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是AB(填字母).
③使用裝置Ⅱ制取O2時(shí)儀器D伸入液面以下的原因防止氣體從長頸漏斗跑掉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,如果要使裝置Ⅱ具有能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的功能.則需要對裝置作的改進(jìn)是將長頸漏斗換成分液漏斗.
④實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO2三種氣體,可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有H2、O2(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.2016年3月30日參考消息網(wǎng)報(bào)道;中國快遞垃圾驚人,年耗膠帶169.5億米,包裝箱99億個(gè).為了獲得買家“包裝嚴(yán)密”好評,北京一家母嬰用品網(wǎng)店,每個(gè)月使用近2萬米的膠帶包裝,(1)膠帶常用BOPP膜塑料作為基材,成分為聚丙烯(其化學(xué)組成可表示為(a為正整數(shù)),BOPP膜塑料屬于有機(jī)高分子(填“金屬”、“有機(jī)高分子”、“硅酸鹽”之一)材料.
(2)三甲基一氯硅烷[(CH33SiCl]是一種合成膠帶粘合劑的原材料,它是無色透明的液體,有刺激性氣味,與水接觸可反應(yīng)生成氯化氫.
①[(CH33SiCl]的各組成元素中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是H.
②吉林省某企業(yè)存放[(CH33SiCl]的物料桶在洪水爆發(fā)時(shí)被沖入松花江,造成了松花江水的污染,工作人員為及時(shí)處理被污染的江水,對水質(zhì)酸堿度進(jìn)行了測定,請你寫出用pH試紙測定江水酸堿度的具體方法:用玻璃棒蘸取待測液,涂在pH試紙上,將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照.
(3)為了實(shí)現(xiàn)物流行業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型,避免:白色污染“和資源浪費(fèi),以下做法不合理的是
②(填序號).
①積攢包裝用的紙箱賣到廢品回收收購站  ②焚燒處理快遞袋、泡沫等塑料制品
③快遞包裹避免過度包裝,節(jié)約資源      ④加強(qiáng)對物流業(yè)節(jié)能減排的正確引導(dǎo).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.新交規(guī)嚴(yán)禁酒駕,重鉻酸鉀(K2Cr207)可用于判定司機(jī)喝酒的多少.重鉻酸鉀(K2Cr207)中鉻元素的化合價(jià)為(  )
A.+7B.+6C.+4D.+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.鑒別下列各組物質(zhì)的方法正確的是C
A、氮?dú)夂投趸?-用燃著木條
B、羊毛絨和棉線--看顏色
C、銀片與鋁片一加硫酸銅溶液
D、硫酸銨與氯化鉀--加熟石灰研磨.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示,則氟的相對原子質(zhì)量是19.00,氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(選填“得到”或”失去“)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.鎵在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.屬于金屬元素B.元素符號是Ga
C.相對原子質(zhì)量為69.72 gD.原子的核電荷數(shù)是31

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